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姚洋回应“取消中考”争议:教育的目标不应是选拔(图)
姚洋回应“取消中考”争议:教育的目标不应是选拔(图)姚洋回应“取消中考”争议:教育的目标不应是选拔(图)
“取消中考，缩短学制”是北京大学国家发展研究院教授、中国经济研究中心主任姚洋一直在呼吁的教育体系改革方向。日前，姚洋接受“经济学家建言2024中国经济”访谈时再次提到变革教育制度。这一话题再次引发热议。
有家长表示担忧，重点高中资源有限，取消了中考，如何公平地选拔人才呢？3月14日，姚洋在接受红星新闻记者专访时表示，他提出取消中考的目的是要让孩子们都上完高中，将人才的选拔交给高考，那时再决定去学技术还是上大学。
姚洋表示，经过其调研发现，整个社会对于中职教育的需求已逐渐变弱，能够胜任技术程度较高工作的，起码要接受过大专或者高职教育，“以前那些能够让中等职业学校毕业的学生胜任的工作，现在很多已经消失了。”
▲北京大学国家发展研究院教授姚洋图据视觉中国
——观点①——
应让各个学校资源分配大体均等，人才选拔交给高考
红星新闻：您多次呼吁“取消中考，缩短学制”，这一提议的出发点是什么？
姚洋：首先从教育现状来看，学生至少有两年是浪费了，高三在刷题，初三在刷题，甚至小学六年级也在刷题，所以10年的义务教育完全够了。取消中考的好处，就是能在制度上降低家长“卷”的动机。
其次，中国的诸多大型企业都在力推工业自动化，如今国内许多工厂的自动化程度也已经非常高，操作这些现代化机器的工人自身水平也在提高。我们不能再用以前的概念去定义现在的工人，我们的工人得有一定的创造能力和分析问题的能力，起码要接受过大专或者高职教育，才能够胜任新的流水线工作。
因此我建议取消中考，实行10年一贯制义务教育的，目的是要让孩子们都上高中，而不是过早去接受中职教育，将人才的选拔交给高考，到那时再决定去学技术还是继续上大学。
如果一定要从事设备技术程度低、工作内容单一的劳动力密集型产业，工人受过初中教育就够了。也就是说，以前那些专门让中等职业学校毕业的学生胜任的工作，现在很多已经消失了。
▲安徽省阜阳市第十九中学教育集团举行2024届中考百日誓师大会。图据视觉中国
红星新闻：有家长反对“取消中考”，其顾虑在于，每个地区的教育资源是有限且不均衡的，没有中考怎么公平选择谁上好高中？
姚洋：所谓的教育均衡，是在基础教育阶段保证了每个学校资源分配大体一致，我们的家长其实要理解一点，现在的教育选拔制度，水涨船高，大家都在努力，但是重点高中的资源有限，大学的资源有限，好的大学资源就更有限。在一个省内部，大家都努力，相当于大家都没有努力，因为分数水涨船高。
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有家长表示担忧，重点高中资源有限，取消了中考，如何公平地选拔人才呢？3月14日，姚洋在接受红星新闻记者专访时表示，他提出取消中考的目的是要让孩子们都上完高中，将人才的选拔交给高考，那时再决定去学技术还是上大学。
姚洋表示，经过其调研发现，整个社会对于中职教育的需求已逐渐变弱，能够胜任技术程度较高工作的，起码要接受过大专或者高职教育，“以前那些能够让中等职业学校毕业的学生胜任的工作，现在很多已经消失了。”
▲北京大学国家发展研究院教授姚洋图据视觉中国
——观点①——
应让各个学校资源分配大体均等，人才选拔交给高考
红星新闻：您多次呼吁“取消中考，缩短学制”，这一提议的出发点是什么？
姚洋：首先从教育现状来看，学生至少有两年是浪费了，高三在刷题，初三在刷题，甚至小学六年级也在刷题，所以10年的义务教育完全够了。取消中考的好处，就是能在制度上降低家长“卷”的动机。
其次，中国的诸多大型企业都在力推工业自动化，如今国内许多工厂的自动化程度也已经非常高，操作这些现代化机器的工人自身水平也在提高。我们不能再用以前的概念去定义现在的工人，我们的工人得有一定的创造能力和分析问题的能力，起码要接受过大专或者高职教育，才能够胜任新的流水线工作。
因此我建议取消中考，实行10年一贯制义务教育的，目的是要让孩子们都上高中，而不是过早去接受中职教育，将人才的选拔交给高考，到那时再决定去学技术还是继续上大学。
如果一定要从事设备技术程度低、工作内容单一的劳动力密集型产业，工人受过初中教育就够了。也就是说，以前那些专门让中等职业学校毕业的学生胜任的工作，现在很多已经消失了。
▲安徽省阜阳市第十九中学教育集团举行2024届中考百日誓师大会。图据视觉中国
红星新闻：有家长反对“取消中考”，其顾虑在于，每个地区的教育资源是有限且不均衡的，没有中考怎么公平选择谁上好高中？
姚洋：所谓的教育均衡，是在基础教育阶段保证了每个学校资源分配大体一致，我们的家长其实要理解一点，现在的教育选拔制度，水涨船高，大家都在努力，但是重点高中的资源有限，大学的资源有限，好的大学资源就更有限。在一个省内部，大家都努力，相当于大家都没有努力，因为分数水涨船高。
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