剛來加拿大的時候,在一所中文學校教過一段時間的小學中文。最近,朋友有急事無法上課,臨時叫我在周末幫她頂三節課,我正好沒有出去游玩的計劃就答應了。
到了學校,我有點懵了,朋友的班級是整所學校最小年齡的,問了一圈,最小4歲,最大6歲,有不少小朋友中文和英文都說不清楚,不過也真可愛極了,短短半天三節課的時間,也給我留下了不少有趣的回憶:
可愛的小兄妹
哥哥6歲,妹妹4歲,兄妹倆超級乖,課間休息時妹妹要上廁所,但不認識洗手間在哪裡,我本想帶她去,但小哥哥一把拉起妹妹的手,對我說,老師,我陪她去吧。我有點不放心,站在教室門口朝洗手間方向看著(其實也就在隔壁),只見妹妹進去了好久,哥哥在門口像個門神似的一動不動,超級有愛,妹妹終於出來了,哥哥也不嫌她的小手還是濕嗒嗒的,緊緊攥著一起走了回來。
作作的小美女
有個女孩眼睛超級閃亮,也很活潑,5歲,閱讀不錯,寫字就麻煩了。
那天三節課要完成5個最簡單筆畫的書寫,她拿到那張練習紙,就開始發愁,別人都開始寫了,她把頭埋在胳膊裡,有一兩個動作快的小朋友都寫完了,她還耷拉著小腦袋,不肯寫。我怕她不舒服,過去蹲下來和她說話,小美女的英文和中文我基本上都是要猜,哈哈,她抬起頭看看我,用小手指指練習紙,很怨地看了看了我,然後發出“唔......”的聲音,還一直搖著小腦袋,我以為她不會,就幫她每一筆畫做了個示范,示意她照樣寫一下,結果她還不滿意,繼續剛才搖頭的動作,我就告訴她沒事,現在不願意寫就帶回家寫,不料她還是不滿意,看著她的小表情,真是有意思,正想繼續哄她,結果,剛才提到的那個小哥哥突然走過來,說,I can help her,小女孩馬上恢復正常表情,我就讓那個小男孩幫助她,教她怎麼寫。
過了一會兒,小男孩拿著寫得端端正正的練習紙跑過來,示意讓我批改一下,我很驚訝,想,這個小美女作歸作,動作挺快嘛,於是隨口說了一句,XXX寫得很好呢,謝謝你的幫助哦。不料,小男孩回答差點沒讓我....“老師,是她讓我寫的”。
這真是位任勞任怨的小哥哥呀,太憨厚了,我把練習紙接過來,真覺得哭笑不得,語重心長地告訴小哥哥幫助同學是好的,不過以後不要這樣包辦哦,批完作業以後還給小美女,然後又語重心長地告訴她,以後自己的作業要自己寫哦等等等等,不料等我一轉身,又聽到小美女作作的聲音,還沒等我緩過神來,已經跑我面前了,一邊哭喪著臉,一邊又開始用小手不停指著練習紙,您老還不滿意呐?我心想,唉,結果和她老人家溝通了半天,終於明白了......
她要我也給她在紙上畫一個五角星(我本來是獎勵全寫完的小朋友),想想這個小美女,真是有點意思。
遲到的男孩
有個小男孩,媽媽臨時有事,課上了一大半了才送過來,我就在課間一對一教他又念又寫的,後來我有事,出去在教室門外面站了一會兒,回來的時候,小男孩過來拉我的手,帶我去教室後面的黑板,我本以為他大概畫了什麼畫要我看,結果沒想到,他把我今天教的筆畫全部工工整整地默寫在了黑板上,連順序也完全一樣,這孩子真是讓我佩服,我狠狠地表揚了他一下。
要抱抱的女孩
有個長得和櫻桃小丸子差不多的女孩挺可愛,上課的時候會不定期自己走上來,一會兒抱著我的腿親啊親的,一會兒要我抱她一會兒才肯回到座位上。不過這個女孩的學習能力非常強,一教就會,寫字也又快又好,就是老是要人抱,挺有意思的。
半天的課程很快就過去了,臨走前,我邀請他們每個人給我一個5,小朋友都很開心來和我擊掌,有個小朋友走到我面前,和我擊完掌還對我說,老師,I like you。  我頓時覺得我的心都快融化了,真是好有愛的小朋友。
|
|
|
論壇通告:
個人空間:
論壇轉跳:
贊 
花籃 
投訴
踩 
分享
其實當時看到一教室的小小朋友,心想,要能把孩子一個個安全地交回去,就自認為任務完成一大半了,如果小朋友上完了三節課還能開開心心地回去,還能開開心心地來,那就更好了 
