[边缘]

首先感谢前一个帖子得到的众多的关注，不论鼓励也好，批评也好，都是在下的荣幸，特此感谢。
写这些帖子，并不想说服谁，支持哪一方，只是想客观地揭示一些社会现象和这些社会现象背后的伦理。
先谈谈私校老师和公校老师的核心不同点，也是大家很少注意的一点，那就是，受尊重程度的不同。

在公校，学生和学生家长都觉得老师不管怎样都是应该的，在私校老师相对更多地更有尊严一些吧，虽然工作不是那么受保障，还要接受考核，但很多人更重视作为教师的感受。另外，私校的生源是经过考试面试的，总体好教一些，老师自然感觉好。所以，公校老师要调班级，还有就是ESL生太多，公校招国际学生是不看成绩的（看到的也大多是假的）又没有入学考试，而且近年来国际生，新移民比例越来越高，自然教起来费劲，心里不太满意。但这些事情也改变不了，只有拼命要求加工资了，所谓堤内受气，堤外补，大不了回家养病拿福利去也，回头攒点力气再出苦工。

还有一点就是归属感，私校大多规模小，大家有点一家人的感觉，包括毕业生在内，有点校友会这样的感觉，再有家长们相对在社会上属于一个特殊的，相对而言比较上层的圈子，老师自然而然也相对提升了些许社会地位，这些都是在工资之外的所谓无形福利，不深入了解这个社会，是感受不到的。
而公校的老师不过是打份工而已，谈不上有什么附加值，也不大可能借这份工改变自己的社会阶层，所以他们一定要向更高的阶层（这里指政府官员，因为财富阶层的钱已经跑到私校了）猛要价，以补偿他们对社会地位的损失。其他工人阶层也是一样的，因此罢工永远是此起彼伏。当然，这也是发达的资本主义比较仁慈的地方，比原始资本主义已经进步太多了，刚从原始资本主义社会来的人或是已经适应了那种社会形态的人，对此是不会理解的，他们只相信丛林法则，以在同阶层内部竞争取胜为荣，巴菲特形容这种社会现象时说，人们往往不关心远处的人大富大贵，他们只关心隔壁的邻居是不是比自己多挣了一块钱。而且，他们还特别崇尚虚伪的道德说教，因为当人们无法在现实中占领高地的时候，他们往往寻求在道义上获得优势。

[发糕]

先顶再读贴

[桃花岛]

巴菲特形容这种社会现象时说，人们往往不关心远处的人大富大贵，他们只关心隔壁的邻居是不是比自己多挣了一块钱。

---赞这个

[Ultar]

边缘 写道:

首先感谢前一个帖子得到的众多的关注，不论鼓励也好，批评也好，都是在下的荣幸，特此感谢。 写这些帖子，并不想说服谁，支持哪一方，只是想客观地揭示一些社会现象和这些社会现象背后的伦理。 先谈谈私校老师和公校老师的核心不同点，也是大家很少注意的一点，那就是，受尊重程度的不同。 在公校，学生和学生家长都觉得老师不管怎样都是应该的，在私校老师相对更多地更有尊严一些吧，虽然工作不是那么受保障，还要接受考核，但很多人更重视作为教师的感受。另外，私校的生源是经过考试面试的，总体好教一些，老师自然感觉好。所以，公校老师要调班级，还有就是ESL生太多，公校招国际学生是不看成绩的（看到的也大多是假的）又没有入学考试，而且近年来国际生，新移民比例越来越高，自然教起来费劲，心里不太满意。但这些事情也改变不了，只有拼命要求加工资了，所谓堤内受气，堤外补，大不了回家养病拿福利去也，回头攒点力气再出苦工。 还有一点就是归属感，私校大多规模小，大家有点一家人的感觉，包括毕业生在内，有点校友会这样的感觉，再有家长们相对在社会上属于一个特殊的，相对而言比较上层的圈子，老师自然而然也相对提升了些许社会地位，这些都是在工资之外的所谓无形福利，不深入了解这个社会，是感受不到的。 而公校的老师不过是打份工而已，谈不上有什么附加值，也不大可能借这份工改变自己的社会阶层，所以他们一定要向更高的阶层（这里指政府官员，因为财富阶层的钱已经跑到私校了）猛要价，以补偿他们对社会地位的损失。其他工人阶层也是一样的，因此罢工永远是此起彼伏。当然，这也是发达的资本主义比较仁慈的地方，比原始资本主义已经进步太多了，刚从原始资本主义社会来的人或是已经适应了那种社会形态的人，对此是不会理解的，他们只相信丛林法则，以在同阶层内部竞争取胜为荣，巴菲特形容这种社会现象时说，人们往往不关心远处的人大富大贵，他们只关心隔壁的邻居是不是比自己多挣了一块钱。而且，他们还特别崇尚虚伪的道德说教，因为当人们无法在现实中占领高地的时候，他们往往寻求在道义上获得优势。

私校老师实际上不比公校老师更有尊严。私校老师的工资福利低于公校的，有没有保障，所以大部分是进不了公校系统才转投私校的。

另一方面，私校老师面对的家长资产收入都远高于自己，并且自己也永远没有可能挣这么多。虽然家长表面上客气，但那只是表面而已。老师的心理如何，尊严何在，可想而知

[边缘]

Ultar 写道:

边缘 写道: 首先感谢前一个帖子得到的众多的关注，不论鼓励也好，批评也好，都是在下的荣幸，特此感谢。 写这些帖子，并不想说服谁，支持哪一方，只是想客观地揭示一些社会现象和这些社会现象背后的伦理。 先谈谈私校老师和公校老师的核心不同点，也是大家很少注意的一点，那就是，受尊重程度的不同。 在公校，学生和学生家长都觉得老师不管怎样都是应该的，在私校老师相对更多地更有尊严一些吧，虽然工作不是那么受保障，还要接受考核，但很多人更重视作为教师的感受。另外，私校的生源是经过考试面试的，总体好教一些，老师自然感觉好。所以，公校老师要调班级，还有就是ESL生太多，公校招国际学生是不看成绩的（看到的也大多是假的）又没有入学考试，而且近年来国际生，新移民比例越来越高，自然教起来费劲，心里不太满意。但这些事情也改变不了，只有拼命要求加工资了，所谓堤内受气，堤外补，大不了回家养病拿福利去也，回头攒点力气再出苦工。 还有一点就是归属感，私校大多规模小，大家有点一家人的感觉，包括毕业生在内，有点校友会这样的感觉，再有家长们相对在社会上属于一个特殊的，相对而言比较上层的圈子，老师自然而然也相对提升了些许社会地位，这些都是在工资之外的所谓无形福利，不深入了解这个社会，是感受不到的。 而公校的老师不过是打份工而已，谈不上有什么附加值，也不大可能借这份工改变自己的社会阶层，所以他们一定要向更高的阶层（这里指政府官员，因为财富阶层的钱已经跑到私校了）猛要价，以补偿他们对社会地位的损失。其他工人阶层也是一样的，因此罢工永远是此起彼伏。当然，这也是发达的资本主义比较仁慈的地方，比原始资本主义已经进步太多了，刚从原始资本主义社会来的人或是已经适应了那种社会形态的人，对此是不会理解的，他们只相信丛林法则，以在同阶层内部竞争取胜为荣，巴菲特形容这种社会现象时说，人们往往不关心远处的人大富大贵，他们只关心隔壁的邻居是不是比自己多挣了一块钱。而且，他们还特别崇尚虚伪的道德说教，因为当人们无法在现实中占领高地的时候，他们往往寻求在道义上获得优势。 私校老师实际上不比公校老师更有尊严。私校老师的工资福利低于公校的，有没有保障，所以大部分是进不了公校系统才转投私校的。 另一方面，私校老师面对的家长资产收入都远高于自己，并且自己也永远没有可能挣这么多。虽然家长表面上客气，但那只是表面而已。老师的心理如何，尊严何在，可想而知

安于阶层内部的人和努力改变自己阶层的人的想法是不一样的，自然做法也不同。
再有，私校的老师是可以插队的，就如同国内的外企，看自己的本事了，而国企是论资排队的。个人的追求不同，不能说当不了公务员才去外企。

[下雨不愁]

按照lz的理论，私校老师身边接触的往往是比他们富裕很多的学生家长，那他们理应找学生家长麻烦才对

:lol:

[边缘]

就本人了解的信息而言，好的私校的教师工资是略高于公校的，福利也是相当的，唯一不足是不能罢工，如果罢工算是福利的话。这个答案，比较符合市场经济规律。

[边缘]

Ultar 写道:

边缘 写道: 首先感谢前一个帖子得到的众多的关注，不论鼓励也好，批评也好，都是在下的荣幸，特此感谢。 写这些帖子，并不想说服谁，支持哪一方，只是想客观地揭示一些社会现象和这些社会现象背后的伦理。 先谈谈私校老师和公校老师的核心不同点，也是大家很少注意的一点，那就是，受尊重程度的不同。 在公校，学生和学生家长都觉得老师不管怎样都是应该的，在私校老师相对更多地更有尊严一些吧，虽然工作不是那么受保障，还要接受考核，但很多人更重视作为教师的感受。另外，私校的生源是经过考试面试的，总体好教一些，老师自然感觉好。所以，公校老师要调班级，还有就是ESL生太多，公校招国际学生是不看成绩的（看到的也大多是假的）又没有入学考试，而且近年来国际生，新移民比例越来越高，自然教起来费劲，心里不太满意。但这些事情也改变不了，只有拼命要求加工资了，所谓堤内受气，堤外补，大不了回家养病拿福利去也，回头攒点力气再出苦工。 还有一点就是归属感，私校大多规模小，大家有点一家人的感觉，包括毕业生在内，有点校友会这样的感觉，再有家长们相对在社会上属于一个特殊的，相对而言比较上层的圈子，老师自然而然也相对提升了些许社会地位，这些都是在工资之外的所谓无形福利，不深入了解这个社会，是感受不到的。 而公校的老师不过是打份工而已，谈不上有什么附加值，也不大可能借这份工改变自己的社会阶层，所以他们一定要向更高的阶层（这里指政府官员，因为财富阶层的钱已经跑到私校了）猛要价，以补偿他们对社会地位的损失。其他工人阶层也是一样的，因此罢工永远是此起彼伏。当然，这也是发达的资本主义比较仁慈的地方，比原始资本主义已经进步太多了，刚从原始资本主义社会来的人或是已经适应了那种社会形态的人，对此是不会理解的，他们只相信丛林法则，以在同阶层内部竞争取胜为荣，巴菲特形容这种社会现象时说，人们往往不关心远处的人大富大贵，他们只关心隔壁的邻居是不是比自己多挣了一块钱。而且，他们还特别崇尚虚伪的道德说教，因为当人们无法在现实中占领高地的时候，他们往往寻求在道义上获得优势。 另一方面，私校老师面对的家长资产收入都远高于自己，并且自己也永远没有可能挣这么多。虽然家长表面上客气，但那只是表面而已。老师的心理如何，尊严何在，可想而知

为富裕阶层服务，和为普通民众服务，心理状态和想法应该是会有不同的。承认不同这个事实，但不对其进行优劣高下的判断，是我的出发点，每个人都有不同的选择，以及各自所要达到的目的，事实或者结果已经说明一切。

[Caribou]

[q先顶再读贴

[部落巨人]

私校老师大多是进不了公校才上的私校。钱多活少是大多数俗人们的追求。

另外请问LZ认识多少老师（包括公校私校）和他们又有过多深交往？如果一个不认识或就算认识也就是点头之交，那你所说的这些公私校老师们所谓的心理活动只是一种假想而已，而你为此假想提供的佐证也只是巴菲特的一句话，没有说服力。

退一步讲，如果公校老师们的心理活动真叫LZ蒙对了，那他们也忒虚伪了，直说不就行了，学生太乱，活太累，不加钱不干了。

其实对于混日子的老师们，学生们学得如何和他们毛关系也木有，又没有考核指标在那里压着，哪里有虾米心理负担而言啊。

俺也不想一杆子打翻一船人，也有相当一部分优秀的老师对工作尽心尽责，俺也打心里敬重和同情他们。据俺从闺女那里了解，基本上良莠各一半。