是非题的难点在于很多同学分不清楚False和Not Given的具体区别，也无法决定如何判断。本题的出题句在文章的第三句开始，而题目的判断考点词在“are still used by ATC”.题目中提到在1930s后，出现了radio communication, 但是并没有提到任何能够转换成are still used by ATC的信息。即在无线电通讯系统出现后，文章并没有说明是否继续在使用以往的beacons and flashing lights. 这是一个典型的“考点词不能被同义转换”的题目。
剑桥雅思真题2
文章
问题
普遍错误答案
Not Given.
正确答案
True.
解析
很多童鞋会认为题干中的“19世纪研究”这个词在给定的文段中根本没有出现。殊不知这道题是判断题的另外一种考察形式——一步推断。题目考点词为Lacked both objectivity and a proper scientific approach. 而文章中提到，20世纪的研究可以被“carried out on a more objective”; “if still not always very scientific basis”. 即20世纪的研究“可以被用一个更加客观的方式来进行”；“仍然不是在一个很科学的基础之上”。从中我们可知，20世纪的研究变得更objective,那么19世纪的研究必然没有那么objective. 同理，20世纪的研究都仍然不是很科学，19世纪的就不可能很科学了。因此，上面两个分句分别能够转换成”Lacked both objectivity and a proper scientific approach”。英文中的推断思维和中文的常规思维方式不太一样，导致很多学生掉了坑。
再来一道让人闻风丧胆的List of Headings段落大意匹配吧！
剑桥雅思真题3
文章
问题
普遍错误答案
Vi
正确答案
Vii
解析
List of headings 题型是很多童鞋的难点，因为根本不知道从何入手。很多了解皮毛的同学知道这个题型其实就是找段落的中心句，而且认为所有段落的第一句话都是中心句，于是就掉进了雅思考试的坑坑中。其实，写作中的段落展开并不是都会傻傻的把topic sentence放在第一句，有很多不同的展开手法。比如上面这道题，作者在提出了第一句话之后，马上使用but将前面的前面提到的“每个不同物种之间的差异性”观点转折掉了，进而提到了每个物种本身的寿命是相对稳定的。这是一个典型的用驳斥旧观点的方法提出新观点的写作手法。再看后面马上举了一个例子进行支持，这就是作者在赤裸裸的告诉你，这就是我要支持的观点呐！
单选题你以为就很简单？迎战吧骚年！
剑桥雅思真题4
文章
问题
普遍错误答案
C
正确答案
B
解析
解析：单选题的坑也是不少的。尤其是很多同学喜欢”一词定输赢”，即看到选项里有一个词和文章相匹配就把它选上了，殊不知就被坑了。这道题很多同学选C都是以为ecological disasters(生态灾难) 和some parts of the world都和文中“ecological disorders（生态紊乱）”以及widespread（普遍的）”意思能够匹配因此就兴高采烈地选择了C。但是，这正是雅思考试设计题目时的惯用伎俩。要知道，所有正确答案一定都符合“一一对应”原则，即正确答案一定是每个关键信息都能够和原文进行转换，选项C的prevention(阻止)在原文中是不能找到同义词的，因此即使后两部分信息确实能够转换，也不能选择它。反观B, imbalance in many ecologies=ecological disorders; Around the world=widespread. 满足“一一对应”原则。
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