網紅名師群魔亂舞考研圈到底有多亂

2025-04-01 | 來源: 冰川思想庫青柳 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

考研培訓界，又一個名師翻車了。

去年年底，所謂“考研名師”田靜曾參加研究生入學“英語一”的考試，過後又以“未答題僅看題”為由拒絕公布成績。

隨後質疑又指向了她的教育背景，在壓力之下，她又在社交平台悄悄刪除了“北京外國語大學”的畢業院校信息。至此，一個以專業高學歷為賣點的名師，口碑上已經近乎崩塌。

而這是短時間內第二位翻車的考研界“名師”了。此前，英語名師何凱文第一時間曬出了自己的成績：89分，但隨後被證實成績系P圖，壓力之下表示將退出考研培訓。

今年考研“英語一”被認為是難度超高，沒想到學生未動，先撂翻了幾位名師。

而頻頻翻車，只是“群魔亂舞”的考研培訓市場一個縮影，這背後是一個卷上天際的考研熱。

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很明顯，田靜也好，何凱文也罷，他們的翻車都源自“飯圈”互撕。

在考研英語結束的當晚，田靜在直播間輕描淡寫拋出“題目不難”4字。而就是這個胸有成竹的表態，給她帶來了巨大的麻煩。

網友紛紛讓她曬出成績，她卻一直閃爍其詞，最後只能說自己是去看題、沒有答題。而另一位考研的數學名師湯家鳳發視頻反駁，“只要踏入考場，缺考標記都會生成成績，0分也是成績！”

隨後兩位名師數次交鋒，結果就是田靜遭遇了大面積的質疑，最後名校標簽被自己親手撕掉。

而名師何凱文則更典型。他說自己考了89分，結果另一位公開77分的名師周思成，直接直播間被沖，粉絲紛紛在直播間嘲諷其成績。

戰火徹底引燃，周說何是P圖，並稱對方想求和，被自己拒絕。在這麼連番地攻擊之後，以何凱文承認作假收場。

從這些情節能看出，這就是一種典型的“拉踩”。而且是名師直接下場互撕，為了爭奪生態位張牙舞爪。

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現在的考研市場競爭可謂慘烈，表演、浮誇、張狂、制造熱點，否則不足以吸引眼球。就像何凱文曾經在直播中說，自己是考研英語“一哥”，“本宮不死，爾等終究是妃”，由此可見一斑。

與其說他們直播間裡教什麼知識，倒更像大集裡的胸口碎大石，起哄、圍觀、秀一手才是樂趣所在。

這終究是因為考研培訓的肉實在太香，任何不講體面的爭奪，一定源自無法拒絕的利益。

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2024年考研人數為438萬，雖然相比於2023年的474萬有所下降，但依然是高位。在2015年，這個數字只有164.9萬。

同時，考研培訓的市場也在快速膨脹，有數據顯示，2023年考研培訓市場規模約為80億至100億元。

而且在整個教育培訓的產業鏈條上，考研已成了少有的“自由地帶”。

在“雙減”的要求下，K12培訓已經大幅收縮；高考培訓，則基本是由學校教育來承擔。唯有考研培訓，處於一個相對寬松的位置。

教育部2005年發布了“教學10號”文件，明確禁止高校參與考研輔導班，學校已經不能自己下場。於是大量社會機構進入，而在社交媒體時代，大量網紅類型的名師也湧現了出來。

大幅增長的考研需求，又為這種市場擴張提供了各種可能。

需求大、機構多、資本熱情，當然就催生了種種亂象。除了名師互撕、分數翻車、學歷造假之外，其他各種怪現狀也是層出不窮。

此前就有媒體報道，市場還有各種保分班、保過班，聲稱有“內部資源”“內部推薦”“私密人脈”，最後調查發現，就是幾個以“文化用品”名義注冊的野雞商家。

對此，教育部幾乎每年都會發布相關提醒，要考生仔細甄別這種補習班。不過尷尬的是，類似的新聞幾乎年年上演，被割韭菜的學生是一茬又一茬。

這當然可以說是監管不足所致，但客觀上要做到全面監管，也不太現實。考研本質上是一種“社會考試”，培訓機構或是網紅下場，都是允許的。除了虛假宣傳等明顯違規的情況下，出台細化的整肅措施並不容易。