讀完985大學,我們成了"高學歷廢物"

2025-07-16 | 來源: 最人物 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

陸也2023年從吉林大學電子科學學院畢業，如今是杭州一家企業的創始人。

他出生於普通家庭，在大學時遭遇人生低谷，差點因成績過低無法畢業。他的求職過程也不順，實習屢屢被拒，第一份工作又經歷裁員，之後的工作遇上職場霸凌。他質疑當時工作的價值，“你用過拼多多砍一刀這個功能吧，我的工作就是這個”，於是選擇裸辭創業。

掛科那段時間，他常沉悶地獨自一人待在宿舍。日本心理學家森田正馬的《神經衰弱和強迫觀念的根治法》拯救了他，書中提到一個觀點：身體裡的所有感受都是正常的，你只需讓它們在身體裡流動，接受並觀察它們，就能繼續行動。

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受這個觀點啟發，陸也開始思考別人是否會有類似狀態，以及他們會怎麼做。他意識到，這可能是一件很正常的事，不能一直沉溺其中。

於是他站了起來，繼續向前走。被迫在家的日子裡，他自學計算機知識，沒有按照學校的培養方案學習，直接對標公司招聘要求。開學後，他發現自己的實用知識比計算機學院的同學還豐富。他意識到，大學教育和實際應用間存在巨大差距。

和很多大學生不同，陸也很早便開始思考教育的意義。思考的起點之一是身邊的哥哥姐姐們，他提到其中一位畢業於211高校的哥哥，經歷了兩次考研失利後，最終選擇考公，但這件事也並不順利，哥哥一年又一年地嘗試，才最終成為了家鄉的一名公務員。這讓陸也感到窒息。

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更早的跡象是在他的童年。從二年級開始，陸也便不再寫作業。他有自己的學習方法，學習成績也一直不錯。盡管老師覺得他很不服管教，但最後也接受了他的個性。

陸也今年開始創業，但過程並不順利，他需要協調團隊工作，面對排版設計等不如意的地方，他不知道如何要求別人，又不想成為一個苛刻的資本家。復雜事務和煩惱讓他愁緒萬千，曾經從不抽煙的他，如今因焦慮而煙不離手。

陸也覺得自己的人生進入了新的“廢物小組”。