逃离中国内卷陪读3年我发现真相很不一样

大家好，我是Eileen。

提起新加坡教育，我们脑海里浮现出的第一个词，一定就是“卷”。

在《他乡的童年2》有一集讲的就是新加坡教育，小学六年级就开始分流的人生分界线，就决定能进入什么类型的中学，能考什么大学，为此，起跑线提前到了幼儿园。

因为战略关系，城邦国家新加坡崇尚的是“精英主义”，形成了“怕输”（Kiasu）文化，还催生了经典漫画形象：怕输先生，竞争和焦虑是种常态。

数据显示，2024年小学生的课外补习参与率高达89%，子女教育的平均月支出占家庭收入的34%。

从2023年开始，国内有一大批家长带着孩子去了新加坡，其成为了低龄留学最热门的国家，有的国际学校里中国学生申请比例提高了几百倍。

有人不解：“中国教育的终极版本是新加坡。”为什么还要跑去新加坡？

为此，我们也采访了两位移居新加坡的家长——

她们有的想躺而躺不平，被迫内卷；有的主动鸡娃两年，最终放弃，回归平常心。

在放弃国内资源，去寻找理想教育的路上，她们找到了什么答案呢？

■根据Sleepseeker的研究，新加坡是目前世界上最疲劳的国家，排在第一位，比中国还要卷。

为了逃避内卷

Missova决定带女儿去新加坡留学，最重要的原因，是想带她逃离内卷的学习环境。

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女儿3岁起先后在双语幼儿园、国际小学读书，因为她是一个人带孩子，所以选择的是寄宿小学，然而这所学校的教学质量不尽如人意，上到三四年级时，女儿突然变得厌学了。

女儿当时所在的班级，是整个年级成绩最好的，因此学习压力很重，老师布置的作业非常多，她有时会写到半夜12点。Missova和老师沟通过，说自己对成绩没有要求，孩子80分也很好，不要求提到90分，能不能给非学霸的孩子少布置点作业？

老师拒绝了，说不能区别对待，她只能周末自己帮孩子写作业，让孩子轻松点有时间去玩玩。

女儿比同班同学年纪小一些，心智也不太成熟，有些爱哭，在家里缺乏和不同人相处的经验，因此在班上容易被排挤和孤立。

前两年的班主任很有爱心和耐心，但三年级的新老师只在意成绩，会批评心智不够成熟的孩子“又幼稚，成绩也不好，还不好好学习”，导致孩子更受排挤。

女儿原本很乐观自信，上学后反而变得有些自卑了。

Missova开始想给女儿转学。

但她研究了一遍后发现，大部分学校和老师的状态都一样，成绩为先。即使是学费不菲的国际学校，也很难满足她“放养孩子、快乐教育”的需求。

于是，2022年1月，Missova和女儿搬到了新加坡，女儿就读的是私立小学，留了一级，从四年级开始读。

在新加坡的生活，完全是Missova期待中的样子——

老师不会过度关注成绩，也不会经常找家长，在三年半时间里，只和她联系过两次，一次是因为女儿连续两次没写作业，一次是因为有早恋的苗头。

没有外力的干预后，她终于能彻底“躺平”了。

她对女儿只有一个要求：是你自己选择来新加坡的，就要守好学校的规则，成绩要合格，满足学校的升级要求才行。