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意游轮触礁: 教育:大温幼儿园不教文化课更像游乐场

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  中国幼儿园太“正经”




  上个月,家住马栏广场附近的杨雪(化名)为孩子报幼儿园时经历了很多波折———先是抱着孩子去报名,又参加了面试,接着就是回家等通知,最后的放榜时间在7月初。杨雪困惑:“这家知名的幼儿园历来就以难进著称,到底能不能进去,我们心里也没底,那这期间要不要去寻找其他幼儿园?”风口浪尖上的幼教领域,被家长们紧盯,而入园后,“学什么”和“怎么学”也是大家关注的焦点。沙区教师幼儿园安育红曾在加拿大温哥华进修,探访当地幼儿园的生活细节,中西对比的巨大差异,久久盘桓在她脑中。回国后,在她的努力下,有关幼教的改革已经渐渐进行。


  温哥华:动手能力是孩子强项

  安育红走进温哥华当地的幼儿园时,着实吃了一惊。“这里就是一个大游乐场,孩子们穿梭其中,在这个教室玩罐子,在那个教室玩泥巴,到处都是玩具和孩子们的作品,身在其中,整个人非常轻松快乐。”

  安育红发现,教师的含义在这里与国内有很大的区别,“老师的主要任务,似乎就是带着学生到处游戏。没有语文数学外语等文化课程,孩子们在一起游戏会商量和讨论,很多最初的人生经验是在游戏中累积起来的。”而国内幼儿园,更注重文化课程。家长们在一起讨论的都是谁家孩子会100以内加减法,谁家孩子能背多少古诗。

  安育红参观发现,动手能力是国外小朋友的强项。“幼儿园里有木工区,锤子、榔头、锯、木板应有尽有,孩子们在这里叮叮当当做着小桌子小凳子,有模有样地展示一件件纯手工的作品。你会惊讶,这真的是幼儿园孩子做出来的吗?”

  温哥华幼儿园每个教室都有不同的主题,孩子们可以选择自己感兴趣的项目。美术室里,四五岁的小朋友摆弄着调色板,画出的作品很抽象,却创意十足。让安育红不可思议的是,小朋友们会动手做布包、陶罐,甚至是随意涂鸦、玩水,还可以在沙子里撒欢打滚。

  生活习惯培养成重点



  散养式的国外幼儿园,更注重的是生活习惯的养成。“比如打喷嚏这一项,他们会建议小朋友用手背挡着嘴,这样做有两点好处:一是从卫生角度考虑,小朋友们经常发生肢体接触,若掌心上有感冒细菌,有可能在玩耍中发生交叉感染;二是让孩子在社交礼仪中积累细节知识,多为别人着想。”安育红深有感触地说,这里的小孩子很热情,幼儿园里不管认识不认识,大家都会招呼。她发现,这里的孩子虽然在一种较为自由和开放的氛围下成长,教师们却很注重将规则浸润到孩子们的内心里。“很难想象,他们会对幼儿园的孩子讲解法律、交通规则、生态环境、清洁卫生、生存本能、服务奉献、创造发明、精神文明等,但的确是在游戏中,孩子们了解到什么是应该做的,什么是应该规避的。


  温哥华的幼儿园里虽然没有语文数学之类的文化课教育,却积极启发大家的阅读兴趣。幼儿园内有阅读角,引导孩子们在书籍中了解世界。让中国老师讶异的是,当地五六岁的孩子,每年会有上万字的阅读量。



  变化



  从温哥华归来,沙区教师幼儿园进行了很多改变,“比如,在宽松环境下去教育孩子,鼓励他们进行交往,激发自主管理能力和创造力。以前上课,孩子们都是整整齐齐地坐着,听老师一个人讲;现在着重按兴趣分组,孩子们去选择自己喜欢的项目,这才能全情投入。”让每个孩子的天性得以发展,是幼教人的努力方向。
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