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列治文新闻: 4-6岁资优课程登陆列治文高贵林

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面对孩子的幼儿教育,父母们很早就在家里进行学前‘智力开发’的教育了。可是亚洲一般父母对“智力开发”教育阶段的认知却大都局限在孩子是否能早认几个字,早算几道题,早背几句诗这一“知识教育”的层面上,因为只有这样孩子在进入学校教育之后才有可能跟得上文化课学习的激烈竞争;面对学校教育,父母也是在乎学校是否教的内容多,难度强,孩子是否学习成绩好这一“分数至上”的层面上。


北美教育对“早期智力开发”看重的是各种能力的培养和开发。如:观察力,记忆力,注意力,思维能力,语言能力,动手能力等内在智力的全面开发,以从根本上改善孩子大脑的性能,为孩子自己日后的发展打下一个更为良好的基础,开辟一个尽可能广阔的空间,所以社会要求小学校不能给孩子任何学业上的压力,让孩子在玩耍中学知识。然而这个培养是不可能立竿见影的,它是一个要用心去学习的一种育儿技能,是需要心静地去一边学习,一边实施,一 边调整的一个和孩子一起成长的过程。(ZT)








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