不把助学金发给他们就会被调查

2023-12-06 | 来源: 极昼story | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

文|吕煦宬

编辑|陶若谷

民主评议????

每年9月至10月，是刘洋最头疼的日子。身为北方一所二本院校的辅导员，他要在这个时段完成一年一度的助学金评选。班上，每年都有二十多名学生递交申请，角逐六个助学金名额。

助学金落到谁家，关键在民主评议。按照学校下发的助学金评议文件规定，刘洋要在班里挑选学生，组成评议小组，让学生根据申请者递交的材料投票，选出他们心目中认定的，最需要助学金的同学。

但文件没有告诉刘洋的是，要怎么组织民主评议，才能尽可能避免人情世故的干扰，保障公平。

2021年，工作第一年的刘洋选定了班干部和各宿舍长，组成评议小组。傍晚，把他们叫到办公室，发评议材料。匿名助学金申请者的家庭年收入、家里是否有重大疾病患者等信息，都在里面。看完资料，大家在纸上写下三位申请者的名字，匿名投票。最后，刘洋统计票数。依照票数排名，决定助学金的归属。

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上大学时，刘洋当过班长，自认能客观投票给最需要助学金的学生。换位思考，他相信现在的学生也能。获选学生名单公示后，没人提出异议，他长舒一口气。

第二年，刘洋沿用班委做评议小组成员，情况却发生了改变。评议过程变得草率，不到十分钟，就结束了投票。结果令他感到讶异：三个班委占了助学金名额的一半。

追究原因，刘洋想，或许是一年相处下来，同学之间产生了更多联结，很难像第一年那样，刨除私情，根据材料，公正投票。刘洋不是没有想过，人情往来会影响评议，“但没想到会这么夸张”。

设立民主评议之初，是为了保障助学金公平发放。自2007年开始，我国财务部、教育部发布多个助学文件，规定大学生家庭经济是否困难、是否有获得助学金的资格，须经学校成立评议小组评定。一些研究助学金资助流程的论文指出，政策初衷，是希望通过同学日常和申请者的接触，了解其生活、消费的真实情况，也是为了评议在学生监督下推进，避免出现辅导员一言堂。

但在实践中，由于没有清晰的细则，多位大学辅导员称，他们只能在实操中一点点摸索、试错，民主评议很容易演变成一种“拼人缘”的竞技，失去了最初的意义。

天津助学金事件后，一名河北学生发帖称，判定贫困等级由班长一人说了算，评议小组被架空。在他的班级里，一位出身贫困户家庭的女孩理应拿到一档助学金，班长却因为和女孩的私人恩怨，把她判定为“一般贫困”，女孩只拿到了二档助学金。