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我妈是北大教授,但我连初中都没上完


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Sayings:

今天的故事有点长。但它或许是一个能让你放松一点点的故事。


前不久,我在采访北大教授赵冬梅前了解到,她的儿子初中就辍学了。

但作为母亲,她选择接纳自己孩子的选择。

她自问:“我需要儿子成为一个什么样的人?”

她自答:“一个自食其力的人;一个过有尊严生活的人;一个能接纳自己,快乐的人。”

这让我很受触动,一个母亲要求孩子不是优秀,而是希望他能养活自己,喜欢自己,做一个快乐的人。

这太不“东亚”了。

赵冬梅的儿子佟浩然今年 23 岁,是一个玩着长大的小孩。14 岁离开学校后,他开始了一个人的探索之路。他学缝纫、做衣服,打柜子,学改车、修车,摄影。现在是一位摄影师。

你即将读到的,是分别从母子二人各自的视角讲述的这段历程。

这是一对非典型的东亚母子的故事,也是一个孩子从主流教育机制脱轨后,母亲和他一起成长的故事。

下面为他们的讲述:




01.

我特想忘记我的初中时期,对那段时间的记忆特别碎。

最深的感受是不开心,非常不开心。早上一睁眼,“啊,又要上学”(声音拖长)。到了学校,上课听不进去,除了课间打球那几分钟开心点,剩下的时间都半死不活。


当时要是我去做个心理量表,估计都得测个“中度抑郁”出来。

从小学起,我打心眼里就不喜欢“上学”这个事儿。

刚上小学的第一天,第一节是语文课,老师在上面念“abcdefg……”,全班同学都会。

老师也默认所有人都会,咔咔一顿教,“这个过完了,好,我们下一步”。

我坐那跟个“二傻子”似的,一脸懵。他们都上过学前班,提前学完了拼音,英文字母从 A 背到了 Z,连“apple”这种英文单词都认识。

我是班上为数不多没上学前班、补习班的小孩。

我爸妈虽都是北大的教授,我妈是研究历史的,我爸是研究生物的。但我从小其实挺被放养的。

我又是那种活力很旺盛的小孩,每天一个人在外面玩到八、九点才回家。也特淘儿。我们小区有个一层楼高的大滑梯,二楼有个小花园,从楼梯能上去,我非要翻墙;小区底下还有个防空地下室,里面错综复杂,跟迷宫一样,我害怕,还在下面瞎玩。
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