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加拿大的經濟總量與房價的關系

搞清楚這三者的關系，買房就不糾結了。

三談從教師罷工引出的思考---關於政治體制

再談教師罷工背後的認識誤區

爭論教師罷工背後的誤區

旁觀教師罷工，當對道德的評判高於對結果的評判時，所產生的與預期恰恰相反的後果

旁觀教師罷工之二，斯德哥爾摩綜合症，你得了嗎？

旁觀教師罷工，信用缺失的人群和心口不一的人群，經常重合？

加拿大說白了就是賣資源的，別老想著精英治國，努力奮斗神馬的

很多人不明白這樣一個道理，別人為自身爭取權益，其實就是為了所有人

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最後更新: 2018-06-05

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加拿大的經濟總量與房價的關系

Posted by 邊緣 2018-06-05 20:26:55

加拿大的經濟總量大約是美國的1/10，中國的1/6，就兩三個大一點的城市，其房地產總量怕是還與其經濟地位不相稱吧。

搞清楚這三者的關系，買房就不糾結了。

Posted by 邊緣 2016-02-20 21:07:49

影響買房的主要因素或者叫買房的追求就是這三個：價格便宜，舒適度好，投資收益大。
但是，這三者不能同時滿足，其規則是：只要滿足兩個的時候，第三個一定變成相反的。
例如，價格便宜，住得舒服，那麼一定不太賺錢，比如遠地大房。
或者，舒適度很好，投資收益也很大，那麼價格一定很貴，比如溫西的豪宅。
再比如，價格便宜，投資收益大，那麼一定住起來不舒適，比如溫西的小地舊屋，甚至不適合居住。
當然，上面的說法都是相對而言，比如第三條裡面的價格便宜，是相對同一地區而言。

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三談從教師罷工引出的思考---關於政治體制

Posted by 邊緣 2014-09-09 12:03:00

引子，借用一下這個題目：

又一磅寫道:

民主一般不會產生暴君，尤其今天西方比較完善的民主。但不可避免會帶來低效和內耗。
專制一旦暴君當政，對人民就是災難。
但專制如果是明君黨政，國家就會飛速發展，令民主國家望塵莫及。。。

上面的論述只說了事物的一方面，但沒有看到另一面。或者說，沒有看到表面是負面的東西，實質的正面性，以及表面是正面的東西，內含的負面性。
為了形象地說明三權分立，我把這種政治制度比作駕駛汽車，人類社會就像一輛行駛著的汽車。

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再談教師罷工背後的認識誤區

Posted by 邊緣 2014-09-07 13:03:35

首先感謝前一個帖子得到的眾多的關注，不論鼓勵也好，批評也好，都是在下的榮幸，特此感謝。
寫這些帖子，並不想說服誰，支持哪一方，只是想客觀地揭示一些社會現象和這些社會現象背後的倫理。
先談談私校老師和公校老師的核心不同點，也是大家很少注意的一點，那就是，受尊重程度的不同。

在公校，學生和學生家長都覺得老師不管怎樣都是應該的，在私校老師相對更多地更有尊嚴一些吧，雖然工作不是那麼受保障，還要接受考核，但很多人更重視作為教師的感受。另外，私校的生源是經過考試面試的，總體好教一些，老師自然感覺好。所以，公校老師要調班級，還有就是ESL生太多，公校招國際學生是不看成績的（看到的也大多是假的）又沒有入學考試，而且近年來國際生，新移民比例越來越高，自然教起來費勁，心裡不太滿意。但這些事情也改變不了，只有拼命要求加工資了，所謂堤內受氣，堤外補，大不了回家養病拿福利去也，回頭攢點力氣再出苦工。

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爭論教師罷工背後的誤區

Posted by 邊緣 2014-09-05 10:46:44

1，關於支持和反對與對錯的關系
對錯是基於法律和道德的一種相對客觀的判斷，而支持與反對往往是基於對自身利益的考慮，並不是說對的就支持錯的就反對，往往，人們出於對自身利益的考慮，去支持那些錯的而反對正確的事。尤其，當你選擇的支持與反對的對象的地位不平等時尤其是這樣。
比如說，文革期間毛的做法大家都知道是有問題的，但為什麼近乎百分之百的支持率？
再比如，當事雙方，其中一方對另一方有管轄權或者支配權的時候，或者一方的力量遠大於另一方的時候，只有支持強權一方才能更好地保護自己的利益，呵呵。

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旁觀教師罷工，當對道德的評判高於對結果的評判時，所產生的與預期恰恰相反的後果

Posted by 邊緣 2014-06-21 14:43:59

當人們從道德和公平的角度大談教師罷工的時候，是否想過罷工有可能出現的結果，以及這種結果給社會帶來的影響？
如果，罷工如許多人之願，教聯認栽離場，那麼很容易想到的結果就是，老師的信心潰散和沮喪，在這種氛圍下，對本來已經飽受詬病的BC公校教育來說，無異於雪上加霜，當孩子們在學校收到這種氛圍的傳染，以及有可能造成的教師消極應對，家長們也許會省下一年的五十塊地稅，但孩子們浪費的是他們的美好的一去不復返的大好光陰，而且，也許家長們還要花更多的錢去上課外的補習班，家長們的錢成倍地還要回到老師手裡，只是方式變了，也許還有紅包。

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旁觀教師罷工之二，斯德哥爾摩綜合症，你得了嗎？

Posted by 邊緣 2014-06-21 12:45:32

幾乎所有民眾身上，都潛具斯德哥爾摩綜合症：
1973年，在斯德哥爾摩發生了一起歹徒劫持銀行職員案，在經過一百三十多個小時的周旋後，人質獲救。令人大跌眼鏡的是，這些被害者竟然對歹徒心存感激，站在歹徒的立場上說話。研究者把這稱為斯德哥爾摩綜合症。
它的產生往往必須具備以下條件：人質會對劫持者產生一種心理上的依賴感，他們的生死操縱在劫持者手裡，劫持者讓他們活下來，他們便不勝感激。他們與劫持者共命運，把劫持者的前途當成自己的前途，把劫持者的安危視為自己的安危。

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旁觀教師罷工，信用缺失的人群和心口不一的人群，經常重合？

Posted by 邊緣 2014-06-19 13:55:52

反對教師漲工資的，最大的理由就是，教師們掙得已經夠多了。但是，現在教師的工資不論是高還是低，都是勞資雙方過去達成的協議，這個大家是都認賬的，也就是說，現在教師的工資水平是公允的，沒有爭議。教師們要求的是未來漲工資，如果連原來所達成的協議都不認賬，還要推倒重來，多少有些耍流氓了，當然，很多人習慣如此，同時也習慣了被別人如此。
另有一種說法是，嫌工作不好可以跳槽啊。這種論點其實也否定了社會公允的游戲規則，跳槽是一種權利，罷工也是一種權利，不能因為罷工影響到某些人的某些利益，就要剝奪別人的正當權利。如果按這樣的邏輯發展下去，每個人早晚都會喪失自己的權利。你也不要去反對什麼彩虹法案，什麼C24法案了。永遠維持自己的利益，反對別人維持別人自身的利益，不是很虛偽嗎？

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加拿大說白了就是賣資源的，別老想著精英治國，努力奮斗神馬的

Posted by 邊緣 2014-06-17 11:06:17

和中國的情況很不一樣的，什麼競爭啊考核啊，都是浮雲。
和美國也不一樣，市場化自由競爭什麼的，壓根兒沒戲，因為根本就沒市場。

好好學學挪威啊，阿聯酋啊什麼的，大學教授和打掃衛生的一樣工資，高稅收高福利，直接進入共產主義，人人平等，政客都滾蛋，誰也別掐架，閒得沒事幹，發發諾貝爾和平獎就行了。

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很多人不明白這樣一個道理，別人為自身爭取權益，其實就是為了所有人

Posted by 邊緣 2014-06-17 10:19:40

起初他們追殺共產主義者，

我不是共產主義者，我不說話；

接著他們追殺猶太人，

我不是猶太人，我不說話；

後來他們追殺公會成員，

我不是公會成員，我繼續不說話；

此後他們追殺天主教徒，

我不是天主教徒，我還是不說話；

最後，他們奔我而來，

再也沒有人站起來為我說話了。

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