社会经济的增长,也为孩子提供了更多的物质享受的选择。在这样的环境下,他们开始渐渐丧失以往因为能替家庭作贡献
带来的自豪与自信,取而代之的是以自我为中心的个人主义与孤独感。很多父母终于觉醒,开始注意培养孩子的独立生存能力
,并从各方面给予关心。
家庭是孩子的第一课堂
时代在发展,社会在进步。若想获得家庭教育的成功,首要的是更新家庭教育思想和观念。每个时代有每个时代的家庭教
育观念,21世纪的家长为什么会在家庭教育中产生困惑?主要是现在社会变化太快了,我们的家长要在一代人的时间中走完人
家现代化国家几代人的路程,显然是十分困难的。现在我们应该既把子女当作子女,也把他们当作朋友,当作一个与家长有平
等关系的公民。我们必须抛弃“天下无不是的父母”这种陈腐的观念。
如今,在各国的家庭中,孩子的地位有了很大变化。往日贫困生活所加在孩子身上的责任与义务渐渐被淡化,多数家庭不
必为温饱操心,父母对孩子的期望更多地转向孩子的未来,希望他们做好学生,将来有好出路,并不要求他们为家庭作什么贡
献。社会经济的增长,也为孩子提供了更多的物质享受的选择。在这样的环境下,他们开始渐渐丧失以往因为能替家庭作贡献
带来的自豪与自信,取而代之的是以自我为中心的个人主义与孤独感。很多父母终于觉醒,开始注意培养孩子的独立生存能力
,并从各方面给予关心。
中国的家庭教育已经由“多子女家庭教育”向“独生子女家庭教育”转变。这个现实,给今天中国的家庭教育带来三个变
化。
家长的心态变了。独生子女的惟一性,使这一代家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉,自己承受过的苦难,转化为强
烈的补偿心理和惧怕心理,对孩子的培养表现出“五过”:过高的期望、过分的溺爱、过多的干涉、过度的保护、过多的指责
,致使这一代孩子中有不少人出现“五无”:无情、无能、无望、无奈、无责任感。
孩子成长的环境变了。孩子的成长环境由“儿童世界”转化为“成人世界”,成人对孩子的影响在加大,孩子对成人的依
赖心理在加大,同时孩子与成人的矛盾也在加大。
孩子的生活内容变了。今天的孩子是中国第一批在电视机和电脑前长大的孩子。虽然住房的空间越来越大,但孩子与父母
沟通的时间却越来越少。慢慢地,孩子向父母关闭了心灵的大门,形成了不健康的心理。
中国的父母已经意识到,家庭是孩子的第一课堂,也是终身课堂;家庭教育要跟上时代的变化,父母就要重新学习,重塑
自己。于是今天,家庭教育呈现出几大渴求:孩子渴求现代父母,父母渴求现代家教,家教渴求有效方法。
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