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日期: 2025-05-06 | 來源: 華人生活網 | 有0人參與評論 | 專欄: 亞裔 | 字體: 小 中 大
“他走到哪都在算數學,”父親阮湯米(Tommy Nguyen)這樣描述自己的兒子。作為五個孩子中的長子,桑尼從小展現出非凡的數學天賦。他不但能在生活中隨時隨地看到數學的美,還在很早就展現出對科技的濃厚興趣。他會自學網頁開發、軟件工程、人工智能,甚至還開設了自己的YouTube頻道,分享編程與學習心得,目前已擁有近6萬名訂閱者。
不同於某些“讀死書”的神童,桑尼的興趣廣泛,也熱愛電子游戲,是個活潑、開朗的少年。他將興趣轉化為動力,也在不斷拓寬自己的學習邊界。
在父母看來,傳統的公立學校和家庭教育已難以滿足桑尼的求知欲。於是他們做出一個大膽決定——為兒子直接申請大學。
“一開始我們只是嘗試,沒想到收到的錄取通知書和獎學金像雪片一樣飛來。”阮湯米說。他們收到了來自全美各地大學的積極回應,其中包括加州大學伯克利分校、聖地牙哥分校、州立大學系統等多所知名學府。
更令人驚訝的是,每一所錄取桑尼的大學都提供了不同程度的獎學金支持——不少學校更是一次性提供超過10萬美元的獎學金,總金額超過300萬美元。
這一成績不僅代表了桑尼本人的努力和才華,更體現了家庭對教育的重視、勇氣與執行力。
當被問及未來方向時,這位13歲的少年沒有猶豫:“我最感興趣的是人工智能,我希望通過它開發出能夠延長人類壽命的技術。”
他說:“AI最吸引我的,是它的發展潛力——你永遠不知道下一步會發生什麼。”
他的夢想遠遠超出“考上名校”或“賺很多錢”的傳統成功定義,他想借助科技真正改變世界。
桑尼的成功讓人不禁思考:傳統教育體制是否已無法容納某些“異類”的成長?他不是千軍萬馬中沖刺名校的應試典范,而是走出體系之外、憑借興趣驅動與家庭策略實現跨越式成長的代表。
在美國社會近年來對“天才兒童”支持系統、加速教育、雙錄取(early college programs)等議題持續關注的背景下,桑尼的故事也成為值得教育界反思與研究的現象級案例。
桑尼尚未公布最終就讀學校,但他明確表示未來將主修計算機科學,並希望繼續鑽研人工智能領域。他說:“無論選擇哪一所大學,我的目標都是一樣的——用科技讓世界變得更好。”- 新聞來源於其它媒體,內容不代表本站立場!
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