普林斯頓失蹤學生遺體找到‥名校成催命符?

日期: 2025-05-07 | 來源: Panopath留學過來人 | 有0人參與評論 | 字體: 小中大
4月25日，普林斯頓大學附近的卡內基湖內泛起漣漪，搜救人員在這裡找到了23歲、普林斯頓本科在讀學生Lauren Blackburn的遺體。

這位曾經拿著獎學金考入頂級藤校的優秀學子，在失蹤一周中，帶著夢想將生命永遠定格在了這個春天。雖然學校在公開緬懷的郵件中未說明死因，但大概率又是一起因心理問題引發的自殺事件。

又是藤校學生因心理問題而選擇用自殺來結束生命……不少同學聽聞這個消息在倍感唏噓的同時，也開始思考：

頂尖學府的背後，到底隱藏著怎樣的壓力和心理危機？

那些被視為天之驕子的年輕人，為何頻頻出現會被心理問題所擊倒的情況、傳出一個又一個令人悲傷的故事？

01失蹤一周的普林斯頓學生遺體被找到

又一位藤校學生失去了生命。

4月29日，普林斯頓大學官網發布訃告，緬懷2026屆學生Lauren Blackburn。

（Source： Princeton Universirty）

據悉，4月19日下午左右，Lauren Blackburn最後一次出現在學校FIrestone圖書館附近，隨後便“人間蒸發”了。校方聯合警方進行了大規模搜救，直至4月25日，搜救隊員在卡內基湖內發現了他的遺體。

校方表示，Lauren Blackburn主修英語，輔修創意寫作，來自印第安納州科裡登，畢業於科裡登中央高中，曾獲得國家優秀學生和蓋茨獎學金。在普林斯度就讀期間，他還是Sam Hutton Fund for the Arts基金的最新獲得者。

作為新學院西區的成員，他喜歡打乒乓球，參加了韓國文學俱樂部和韓國學生協會，並為《普林斯頓日報》撰稿。

很多老師對Lauren Blackburn的印象都很好，一致稱贊他是一位善良的學生，記憶力極佳。他的英語老師Kate Robinson還表示，他讀完一本書後還能夠過目不忘。

很難想象，這樣一位品學兼優、愛好廣泛的天之驕子，就這樣突然與世長辭，將生命永遠地定格在了他23歲的那個春天。

更令人心驚的是，《普林斯頓日報》指出，Lauren Blackburn的死亡是該校自2021年以來第六起本科生死亡事件，此前五起死亡事件均被裁定為自殺。雖然校方和媒體並未公布Lauren Blackburn的死因，但大概率也和心理問題有關。

而這不僅僅是普林斯頓的問題，此前其他藤校也出現過不止一次類似事件。

02被藤校光環灼傷的靈魂

近年來，因心理問題而選擇自殺的藤校學生不止一兩個，諸多令人唏噓的故事的背後，都是因為心理壓力。

01 普林斯頓其他因心理問題自殺的學生

據報道，2022年10月20日，2024屆普林斯頓學生Misrach Ewunetie被發現死於校園內網球場後面。

在默瑟縣檢察官辦公室發布的屍檢和毒理學報告中顯示，Misrach Ewunetie體內至少有59粒藥丸，並在她的宿舍中發現了“記錄她過去自殺想法和計劃的日記”。經調查，她的死亡不存在可疑點，也不具備犯罪性質，她的身上沒有明顯的受傷跡象，結合她患有重度抑郁症的臨床病史，最終判定她的死因為自殺。

（Source： Princeton Alumni Weekly）

2023年1月，普林斯頓SPIA學院一年級的碩士學生Maura Coursey也在校外住所被發現死亡。此時她剛剛碩士入學不過一個學期，誰都沒有想到不堪重負的她，竟然選擇了結束生命來終止這一切。

（Source： Princeton Alumni Weekly）

警方調查後表示，沒有任何證據證明是謀殺或犯罪行為，同樣最終被認定為自殺。

02 其他藤校學生同樣存在類似事件

除了普林斯頓之外，其他藤校也出現過類似令人悲傷的故事。

據統計，在過去的十多年中，耶魯大學已有超過20位學生自殺。2015年，耶魯2017屆、20歲的中國留學生(专题)Luchang Wang離世，就被疑似自殺。

在自殺之前，Luchang Wang在Facebook上發了一條令人不安的帖子，隨後便失去蹤跡，她的朋友、同學和家人立刻開始尋找她。西利曼學院院長Judith Krauss在得知此事後，還專門向西利曼社區發送郵件，要求知道關於她信息的所有學生都直接與學院聯系。

然而沒過多久，警方在加州(专题)發現了Luchang Wang的遺體。警方表示，沒有任何跡象表明她的死亡和意外事故或謀殺相關，推測為自殺。

這些自殺事件都暴露出了藤校和其他美國大學學生們日常所面臨的巨大的心理壓力，雖然每所大學均設有心理咨詢中心和心理咨詢熱線，但依舊不能緩解和解決這些學生的心理問題。

那麼，藤校這些學生為何會有如此大的心理壓力？

這些壓力的來源究竟是什麼呢？

03

藤校學生壓力的真實來源

01 藤校學生“優秀”背後的枷鎖

大家都很向往藤校光環，但頂著這一光環，需要面對多大的壓力，想必只有那些就讀藤校的學生才知道，很多學生可能都會面臨如下的這些壓力：

學術內卷

能申請到藤校的人，大多數都是學霸和精英。在這樣一個精英雲集的環境中，自然有著極高的“同輩壓力”。

你的同期不僅比你聰明，還比你努力，久而久之，很多人都會被迫內卷，甚至部分同學還會強迫自己不斷學習，導致長期睡眠不足。但如此努力，可能依舊拿不到A，或者趕不上你的同期，部分同學在此時就會陷入自我否定和自我懷疑，長此以往，自然心理會出現一定程度的問題。

家庭期待

部分同學的家境並不是優異，可能是父母賣了房子才能供自己出國留學。亞裔家庭的這種“犧牲式教育”，也會讓有些同學潛意識背負沉重的愧疚感，認為只有學習成績好、保持班級前幾名才能報答父母。

一旦自己的成績不達預期，可能就會影響到自己的心情，認為自己對不起父母為自己的付出。長時間無法達到預期，可能就會陷入愧疚的怪圈，從而產生心理疾病。

文化割裂

這一點對很多留學生來說並不陌生，課堂上的文化梗聽不懂，小組作業中被忽視，節假日沒有朋友一起出去玩、只能自己一個人呆著，出現困難和問題也不知道該找誰來傾訴和解決等等。

此類種種都會影響到一個人的心理健康，會認為自己是一個“局外人”。考上了大家所羨慕的藤校，是國內朋友和其他父母眼中“別人家的孩子”，但依舊在國外找不到歸屬感。

02 留學生心理健康指南

上述這些壓力，可能是很多同學所正在經歷的。如果你正在經歷，那麼要開始注重自己的心理健康了，這份留學生心理健康指南請收好！

承認不完美是常態，拒絕優秀焦慮

沒有一個人會是完美的，你也是如此。學會接受自己的不完美，從“結果導向思維”轉化為“成長導向思維”。有時候換個角度想問題，可以讓自己壓力小很多。比如，雖然你某一門課程沒有拿A，但這也代表下次你有更多進步的空間。

拒絕無效內卷

努力提升自己是好事，但為了追求同期，而被迫令自己陷入無效內卷的怪圈是沒必要的。每個人的學習天賦和理解能力不同，可以樹立目標，但要注意可行性。有時，和自己進行對比也是個不錯的方法，只要每次考試同比上次，你有所進步，那就是成功。

建立自己的社交網絡

結合自己的興趣，嘗試加入1-2個社團，一方面可以讓自己在興趣愛好上深耕和提升，另一方面也可以拓展朋友圈，緩解孤獨感。很多抑郁的情況都是因為過於孤獨而導致的，不要讓自己長時間陷入孤單的狀態，心裡有事情可以學著和朋友、家人傾訴。

這些藤校學生自殺的故事，不應當僅僅是一個悲傷的新聞，更應該成為一面鏡子，讓大家了解到留學生們共同的心理困境。

藤校的光環應當是你探索未來和世界的那一把鑰匙，而不應當成為你的枷鎖和困境。希望每一個在海外留學的同學都可以記住：你沒有必要去追逐成為別人眼中的那個“滿分答案”，好好活著，做好自己，就是最值得贊揚的一件事。

你怎麼看待這件事？你是怎麼緩解壓力的？
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分類：教育讀書

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