"卷"不動了中產選擇移居馬來西亞

日期: 2025-05-18 | 來源: 菁kids北京 | 有0人參與評論 | 字體: 小中大
近年來，不少家庭選擇移居馬來西亞，除了舒適的生活，低廉的物價，馬來西亞還有什麼值得前往的理由？

移居馬來，順便在當地讀國際學校的真實體驗如何？讓我們看看親歷者的感受。

來自北京的子豪媽媽

來自北京的子豪媽媽是來馬來西亞陪讀的。為了躲避霧霾，也為了兒子的教育，她放棄了央企財務部經理的職位和兒子一起來到吉隆坡。如今兒子在當地一所國際學校讀4年級。

春節時，子豪一家在新加坡旅游，那裡的藍天白雲使他們動了移居的念頭，正好他們聽朋友說，馬來西亞是英聯邦國家，有很多不錯的國際學校，於是他們把考察馬來西亞的國際學校加入到了旅游的日程當中。一家人來到N校所在的布城時，感覺很好。

到目前為止，子豪媽媽對N校還是比較滿意的。以前兒子在北京的一所民辦小學讀書，雖然相對公立學校來說環境較寬松，但學習壓力依然很大，天天有滿分秀，考考有排名，學校在細節上過於吹毛求疵。盡管孩子學習成績不錯，但子豪媽媽並不關心排名，她更希望學校能夠關注排名之後折射的問題。

子豪媽媽回憶，那時候孩子課余上“學而思”這樣的補習學校時，因為思維節奏跟不上老師，會邊上邊哭。而在N校，老師從來不會當著孩子的面說孩子不好，永遠都是在鼓勵孩子，有任何問題只是事後跟家長單獨交流，而且基本上沒有橫向的排名。每個期末，家長能看到孩子情況的縱向排名，老師還會跟家長一對一會談，仔細分析孩子每一個考核項指標後面代表的問題。

“孩子過來不到兩年，我能強烈地感受到他從原來的‘家長要他學’，轉變成了‘他自己要學’，孩子的自我意識覺醒了。他通過自己努力的過程和結果，意識到‘我能行，我可以’，從而變得更加努力，我覺得這將使他受益終生。”子豪媽媽說。

孩子在學校

她還分享道：“比如，以前孩子並沒有學樂器，到N校之後，孩子們的表演很多，所有的孩子和家長都可以去看。其中，有不少孩子會表演彈鋼琴，表演結束之後每個孩子都能得到大家熱烈的掌聲，我兒子就逐漸對學鋼琴感興趣了。於是，我們開始租琴，並找老師教他練習。他練得非常自覺，我不用催也不用管，完全由他自主學習，我覺得這是個非常大的收獲。”

這樣的一所學校，學費跟他們之前在北京上的民辦小學差不多，而且還是純英文的教學環境，這在北京是不可想象的，子豪媽媽對這一點也相當滿意。

子豪一家目前持有的第二家園簽證，是通過中介辦理的，他們很滿意。她和兒子現在租住在學校附近。“在這裡生活，環境安全，消費合理，而且我和兒子對學校都很滿意，所以我覺得這裡就是理想的場所。而且馬來西亞和國內沒有時差，飛行距離合適，是一個各方面均衡考慮都非常不錯的地方。目前我還沒有發現特別不滿意的地方。”

子豪媽媽說，“剛來時覺得當地人生活辦事效率慢，非常不適應，現在也很適應了，雖然確實不快，但是會在你要求的時間內完成，現在回想國內，節奏太快也不完全是好事。至於今後，我們計劃讓孩子在這裡讀到中學畢業，將來去歐美上大學。”

對於打算移居馬來西亞的家庭，子豪媽媽特別建議他們等孩子在國內讀完小學2年級再過來，因為基本上孩子這時候已經能夠自己閱讀中文書了。

太早過來的孩子中文會有問題，太晚則英文學習可能會遇到問題。

再就是擇校不能光聽別人的推薦，好的學校永遠有人排隊。所以，她建議家長自己找來學校的網站，自己看、多了解、約參觀、約面試，多和已經入學的家長聊，全方位的感受學校的教學要求和特色，並結合家庭、孩子自身的情況進行衡量，這樣就會選到滿意的學校。

來自上海的包筱菁一家

來自上海的包筱菁一家應該算是老資格的移居者了。早年，他們一家三口辦好了第二家園簽證，就帶著老人一起搬了過來。如今，他們居住在一個華人社區，女兒在吉隆坡老牌國際學校A校讀5年級。說到在這裡的生活，包筱菁用得最多的三個詞就是“滿意、安心、舒心”。

其實，離開大上海，當初他們還是有些小糾結的，夫妻倆的工作都很不錯，雙雙放棄挺可惜。按她自己的說法，當時的包筱菁還是一位標准的“雞血媽媽”，幾乎所有的業余時間都帶著尚在幼兒園的女兒穿梭於各個培訓班，不僅樂此不疲，甚至還在想著加碼，直到她先生提出了嚴重的抗議。

吉隆坡的夜景

於是，他們開始仔細考慮孩子的受教育之路。他們希望孩子將來到英國去念大學，便開始著手計劃帶孩子到國外接受國際教育。美、加、歐等傳統西方國家並不在他們的候選范圍之內，一是路途太遙遠，去了之後回國不容易；再就是老人有心血管方面的毛病，一到冬天就需要天天打點滴，長年處於夏季的東南亞自然成了他們的首選。

研究了馬來西亞的歷史後，他們發現當地長期允許華文學校獨立發展，這使他們了解到這個國家並不排華。實地考察時，當地人民寬容友好的待人處事方式更是使他們下定決心辦理了第二家園計劃。如今，幫助他們一家辦理入住手續的中介和他們一家已經處成了好朋友。

包筱菁說：“我們從來沒有後悔過這個決定。在這裡，我媽媽的身體越來越好，再也沒有打過點滴，我們也很有安全感。

比如，我可以把孩子獨自放到書店看書，店員明知道孩子不買書，還是會幫忙帶孩子去上廁所；再比如，有次我女兒在商場參加同學的party，跟來接的外婆說岔了時間，派對結束後沒有找到外婆，工作人員很負責地給我打電話，再三確認臨時趕來接孩子的朋友的身份之後，才把孩子交給他，事後還主動詢問我孩子是否安全到家。”

剛剛移居時，他們的女兒還在上幼兒園大班。為了擇校，他們幾乎實地考察了吉隆坡所有的國際學校，瀏覽了所有學校的官方網站。這種嚴謹的態度，實在令人佩服，要知道當時吉隆坡的國際學校可是接近一百所！

然而，最初孩子還小，英文還不夠好，不得不先去別的學校過渡了一段時間，才得以順利進入A校就讀。說起這所學校，包筱菁滿是贊譽，唯一後悔的就是當初沒能夠第一時間把女兒送到這裡。學校是非盈利性質的，財務十分透明，因而每個月家長都會收到學校的財務報表。家委會的權力也非常大，甚至可以直接啟動程序罷免校長。孩子們在學校不光是學習學術知識，而是全方面學習和實踐運動、藝術，提高社會服務能力。

據包筱菁介紹，該校的課外活動也豐富多彩，最特別的是，它有非常系統的童子軍組織，加入童子軍的孩子們會按年齡定期參加義工和野外生存活動。學校很好地培養了孩子們的自我驅動力，女兒熱愛學校，一放假就盼著開學。包筱菁再也不用帶著孩子一下課就趕場似地跑各種培訓班，完全沒有了當初雞血媽媽的焦慮，作為家長她感覺很舒心。
她說：“給孩子擇校，一定要做足功課，國際學校也分很多種，英國的、美國的、澳大利亞的、本土的。學校的課程體系也不盡相同，IB、A-level等等各有千秋，一定要對學校和課程體系都有所了解，想清楚孩子適合接受什麼樣的教育再做決定。實地考察和仔細研究學校官網都是很有必要的，不少中國家庭就因為事先不做功課而走了彎路。

不要趕時髦，也不要人雲亦雲，聽說哪所學校好或者聽說IB很難就一定要把孩子送過去。因為學校沒有所謂最好的，只有最適合的。”

我一再追問她，在馬來西亞生活，有沒有覺得哪裡遺憾，她每次都很痛快地回答“沒有“。當然，他們最初也遇到過一些問題，比如裝修被報高價，再就是偶爾一些文化差異造成的誤解，但現在隨著時間的推移，來馬居住的華人團體不斷壯大，大家信息、經驗教訓共享，這些問題都不再存在。

比起國內的一二線城市，馬來西亞的公共交通並不發達，也沒有方便的網購、快遞、外賣，生活節奏緩慢，人們辦事效率低。但包筱菁認為，這些所謂的不便完全是可以接受的，因為他們非常清楚移居的目的就是為了孩子的教育和一家人的身心健康，而這兩個目的目前都達到了。

“更何況，我在這裡可以沒有太多牽絆地去追逐自己的夢想”，她最後總結道，“我之前內心一直有個民宿夢，到了這裡我就放手去做了。但如果我還在上海，可能就會有許多糾結，會考慮成本那麼高，賠了怎麼辦等問題，最後的結果肯定就是不了了之。現在我實現了自己的夢想，下一步會好好想想我的下一個夢。

所以說，我在這裡有我自己的生活，不再是一個整天帶著孩子轉戰培訓班的雞血媽。我也真心建議有打算來這裡定居的家庭，要有一定的經濟基礎，要量力而行，要想清楚移居的目的，來這裡不能首先考慮賺錢。為了健康的生活環境和孩子的教育而來，這個地方不會令人失望，但前提是事先要做好准備！”包筱菁說。

陪讀媽媽Lynn

曾經在金融行業工作的Lynn坦言，她搬到馬來西亞純粹是為了孩子的教育。今年3月，她帶著兒子從上海來到吉隆坡，做了一名陪讀媽媽，兒子目前在讀9年級。

“在國內，因為我們是中國國籍，孩子不能就讀國際學校（就是目前所說的外籍人士子女學校），而在國內可以就讀的雙語學校，我個人感覺，在語言環境、師資力量和課程設置等軟硬件方面，與國際學校相比還是有一定的差距的。”

Lynn接著說，“過來馬來西亞也是我聽朋友介紹，自己也上網了解了吉隆坡辦學歷史比較悠久的幾所國際學校，發現確實很不錯，學生以往的學業成績都非常優秀，開設的課程也非常豐富，所以我們將馬來西亞留學作為了主要考慮的方向。而最終決定來馬來西亞，則是綜合了學校和生活的各方面因素。因為爸爸還在國內工作，國內來往馬來西亞只有幾個小時的飛行距離，每個假期我們都回國，加上爸爸的假期，我們每隔2-3個月基本就能見面，這樣我們的家庭沒有感覺離開很遠。”

當然，在從有想法到最終決定的過程中，Lynn也有過很多糾結，首先是她要辭掉自己的工作，而那時的她又正好處於職業發展的黃金期，這需要心理上的適應，需要取舍；其次是家裡老人有不同的意見，需要認真溝通，讓他們確實感到放心。

因為兒子已經上中學了，所以Lynn一家在給兒子擇校時非常慎重，做了精心的准備。他們先是通過互聯網和朋友的介紹篩選了幾所建校歷史比較悠久，口碑比較好的學校，然後通過學校官網了解了具體的信息和歷年學生的畢業成績，最後選定了兩所目標學校。

吉隆坡幾所好的國際學校學位都比較緊張，一般都需要在waiting list排隊，錄取的要求也比較高，所以在決定出國的兩年前，他們曾實地走訪了這兩所學校，和招生老師建立了聯系，提前規劃學校的申請，最終孩子得以順利入讀A校。

目前他們對學校很滿意，比較欣慰的是孩子過來後很快就融入了學校生活，可能是在熱帶的關系，同學和老師都非常熱情，學校裡的tutor leader也跟Lynn說，孩子很快就交上了很多好朋友，一切都適應得很好。

此外，學校除了個別教授中文的老師，其余老師都來自於歐美國家。這些都讓她感覺孩子在這裡的學習環境跟在歐美的私校可以說是不相上下的。要說不滿意的地方，那就是馬來西亞是個多民族國家，公共假期太多，學校經常放假，加上學校還有各種主題活動，總感覺孩子學習的時間很少，不如國內那樣緊湊。“當然，這個可能也是中國家長的特殊焦慮。” Lynn補充道。

她和兒子在學校附近租房住，這樣兒子不用很早坐校車，每天自己騎自行車上下學。小區附近也住了很多老師和同學，每天早晨上學的路上很熱鬧，所以孩子很喜歡這樣自在的交通方式。

對比在國內的生活，她覺得馬來西亞公共交通不便，基本開車出行，或使用東南亞“滴滴”——Grab。這裡沒有四季，蔬菜食物相對單調。

當然，居住在這裡的優點也是很明顯的，比如住房寬敞、空氣好、物價便宜、堵車不嚴重。再就是真正住在這裡之後，她才感受到，這裡並不是以前所理解的熱帶國家，整年炎熱難耐，大部分的時間氣溫適宜，甚至還很涼爽。

後記

采訪完這三個家庭，盡管他們個人的背景包括孩子的年齡、就讀的學校都不盡相同，但整體來說，他們對於在馬來西亞的生活環境包括孩子接受的教育，感受都幾乎是一樣的美好，波瀾不驚也很放松，或許這就是他們每天都能踏踏實實感受到的小確幸吧。
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分類：社會百態

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