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日期: 2023-01-30 | 来源: 跳跳妈妈谈教育 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
中小学生都非常的活泼好动,在家家长头疼,在学校老师也是同样头疼,尤其是一个班有好几十个孩子,所以管理起来非常的费时费力。于是有些老师就用简单暴力的方法惩罚学生,比如用手掐孩子身体,用尺子打学生手掌,更有甚者直接扇学生巴掌。
也许这些被打的事情,学生在家里也经历过,家长可能在生气时也忍不住动手,但如果是老师做的就另当别论了。当家长看到孩子在学校被老师打后,轻者直接找到学校,让老师当面道歉,重则直接告到教育局,让老师直接丢了饭碗。
无论哪种结果,都是老师不想看到的,所以现在很多老师感到无能为力,打不了骂不了,讲道理还不听,到底应该如何管教。在这种工作氛围下,老师的工作也进展得非常不顺利。
最后有老师想到了一个“好办法”,用抄写代替“体罚”。如果学生犯了错误,就让他们抄写课本上的知识点。这样做不仅能避免家长们的投诉,还能让学生提高成绩,简直是一举两得。
老师认为惩罚抄写一遍两遍太少太简单,于是十遍,一百遍成为了家常便饭。犯错误的学生回家后不仅要完成自己的作业,还要完成额外的抄写作业,经常写到半夜才能结束。于是,抄写惩罚也引起了家长的不满,影响到学生的正常休息,也就是变相的体罚。
体罚对学生的伤害
首先体罚侵害了学生的健康权。中小学生正处于身体生长的阶段,身体的各项器官发育得还未成熟,暴力行为会对身体器官造成伤害,严重的会落下终身残疾。
其次是自尊心的损害,青春期的学生自尊心是非常强的,当众受到殴打或辱骂,会伤到学生的自尊心。导致内心变得敏感,不敢与其他人接触,严重则会抑郁,有轻生的想法。- 新闻来源于其它媒体,内容不代表本站立场!
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