放棄德國永居證 中產媽媽回到深圳
在歐洲待了七年，36歲的風吟回到國內最想不通的一件事是，為什麼舞蹈、書法、畫畫等興趣班都在備戰考級、考證呢？
為了給一年級的女兒找舞蹈班，這位中產媽媽折騰得夠嗆。第一家機構，上沒幾節課，女兒在課上尿褲子，風吟不敢想那位年輕的老師到底多嚴厲，孩子都不敢報告上廁所。到了比賽，訓練更是加倍，不參賽不行——老師說是集體活動，其他家長聽說了還想塞進來，“你們這是不上進。”
第二家舞蹈班依舊嚴厲，壓腿、下腰，孩子疼哭了老師都不松手。風吟沒法接受，放棄剩下的四五節課時費，退了課。再說女兒學書法，她感慨，“套路太多了”。孩子試了課，回來就說要報名，風吟後來才發現，上課送樂高，孩子是看中了獎勵。
再續課時，風吟專門去聽介紹，她感興趣的是課程會怎麼融入傳統文化，沒想到負責人一上來就說：“你們知道書法在孩子高考卷面分占幾分麼？”
“有沒有可能以後機改（機器閱卷），這個分就沒有了？”風吟忍不住問。她忘了對方怎麼打岔過去。總之，這不是她想象中的書法課。
這位喜歡旅游、會自己開著10小時車帶著孩子去滑雪的媽媽反感應試教育，覺得會抹滅孩子的想象力和創造性，她欣賞自由的、放松的教育，希望孩子健康快樂地成長。
這種想法一定程度來自風吟個人的成長經驗。三年級時，父親去都江堰出差，專門給她請假一塊去旅游，“好像玩這件事情比在教室學習要重要。”風吟說，直到現在，她還記得都江堰那座大橋的壯觀。父親另一次出差，她讓帶本《三毛流浪記》回來，結果錯帶了《撒哈拉沙漠》，台灣(专题)作家三毛浪跡異鄉的故事深深吸引了她，“原來人生可以這麼漂泊。” 現在每次去農村，聞到雞鴨的臭味，她依舊感到親切。她的網名，“風吟”，取自日本(专题)作家村上春樹的作品《且聽風吟》，意味著傾聽自己的聲音。
風吟喜歡的教育方式，恰恰也是她生活多年的德國所奉行的。那裡興趣班也多，日常的、周末的、假期的，園藝、芭蕾、戲劇，沒有考級、考分，也沒有積分換禮物，女兒報名了十幾種。
和國內不一樣，這些課程都便宜得不可想象。在德國時，家對面的知名音樂學校，一年學費折算成人民幣(专题)只要一千多，最貴的芭蕾，一年也就兩三千，很多學校、政府開設的課程都不要錢。
原本，風吟有辦法拿到德國永久居住證，她也喜歡德國的高福利，但2019年，趕在女兒上一年級前，一家四口還是選擇回了國，這既是丈夫出於工作方面的意願，也是風吟的想法。
風吟說，一些事觸動了她。印象最深的，有次逛商店，她覺得一條裙子質量不好，沒想到女兒問，“是不是中國生產的？”“老師說中國制造的東西質量不太好。”風吟很生氣，但冷靜下來，覺得在國外，一些刻板印象難以避免，最好的辦法，還是讓孩子自己回來，“在中國的土地上生活呼吸。”
從德國到深圳，物理距離也就半天航程，但適應起來，卻需要漫長的時間。
這三年，風吟把孩子的興趣班砍了又砍，費用高之外，更因為普遍的功利性。現在，書法沒學，舞蹈也放棄了，風吟言語中透露著可惜，“本來在德國跳的還挺好的，有時跳的還是C（主）位。”
比起大人，孩子有時更難適應。女兒草莓有個特點，上課安靜不下來，總愛動來動去。在德國，這不是什麼事，孩子本來就“各種不雅的姿勢”席地而坐。現在，它成了一個缺點，一個小煩惱。有老師向風吟反映過，“最大問題是太能動了”，同桌家長也婉轉表達過“聽說你們家孩子很活潑”，說自家孩子“之前跟誰坐的時候很好”。
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