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在这个充满变化的时代,没有什么是理所当然
在这个充满变化的时代,没有什么是理所当然在这个充满变化的时代,没有什么是理所当然
世界上应该也有很多顿顿吃方便面的人吧，我希望他们能够吃到更好的那一些。
那些让我们真心喜欢的东西，很少会让我们封闭自己。我们封闭自己，或许正是因为有太多的不喜欢。
一个文科教师应该喜欢什么呢？作为“想不开的人”，他是不是应该喜欢下雪，喜欢无用的东西？文科不就是无用的东西吗？
好吧，每天都有人在讨论“文科无用”的问题。大学的文科教育，似乎越来越不匹配这个时代了。
让老师们不能接受的是，今天的学生怎么了？经过数十年甚至数百年检验的现代文科，仍然深刻而优雅，为什么不再能够像当初吸引我们那样吸引他们？
而学生们不能接受的是，为什么老师们眼中的学生，从来不是我们真实的样子？
但是我想，还有一类问题更为重要，这是同时向老师和学生提出的：在我们的所教与所学中，有没有一些东西，在怂恿我们将拥上前来的生活推开？
在过去一年里，我不仅看短剧，还幸运地参加了不少与短剧相关的活动。短剧对我来说，已不再只是一种现象，一个类型，而是一个个生气勃勃的人，在努力做着好一点、更好一点的工作。写不写得出关于短剧的论文并不重要，我更想写的是一种生活随感。
除了做大学老师，我还有个身份，担任面向中小学的语文学习类杂志《中文自修》的主编。我们杂志每个月都会收到很多中小学生的生活随感。小作者们用规范的、生动的文笔记叙生活，然后郑重地写下自己的领悟。他们喜欢说“那一刻我明白了……”，他们的体会和心愿都很感人，但偶尔有些冗长。作为编辑，我们一边做删繁就简的工作，一边反躬自省：成年人的生活中，也有这么多大彻大悟的时刻吗？
没有。成年人的牛马生活既没有黑卡，也没有心愿卡，只有每天上班打卡。
好吧，那我们就祝愿更多的成年人有这样的幸运，可以像小朋友那样感受生活，感受那种不断生长的生活。只不过，即便是成年人，也不需要一劳永逸地写定对生活的看法。在生活中获得的每一种感想，都会像一道波浪，迅速流回到生活巨大的水体之中。我们不会飞升，但也用不着渡雷劫。
如果幸运，成年人会拥有自己的生活方式，但不需要时时刻刻为之辩护。你可能在某部短剧中听到主人公说，“智者不入爱河”“钱比人更可靠”；但是当这部剧结束时，你油然而生的感慨可能是：愿天下有情人终成眷属。相比有关生活的口号，生活本身有更多的变数。
在这个充满变化的时代，没有那么多理所当然。教师不是理所当然就应该高雅，学者不是理所当然就更加深刻。而文科的同学即便以优异的成绩从985大学毕业，也不是理所当然就可以找到满意的工作，过上诗意的生活。
但他们也并非理所当然就不能找到满意的工作，过上诗意的生活。
重要的是，我们要愿意同时接受生活的粗糙和亲切，就像接受一部还不错的短剧。我们还要有足够的诚实和勇气，能够在他人那里发现生活的可能性，因为生活不只是我们以为的那些。
文科的真谛不在于无用，而在于追求生活的广大。生活的可能性在哪里，工作与诗意就在哪里，文科就在哪里。
回到几个月前，当完成那个让我成名十五分钟的毕业致辞后，我对突如其来的热度有些抗拒，但是不久后意识到自己正在迅速过气，又百感交集。于是我偷偷翻看新注册的小红书，感受之前一段时间来自网络世界各个角落的善意，我觉得自己就像短剧中的穿越者，被亲人们听见了心声。
但我也看到有人说，不要去跟教授共情，他们有着你不可能有的自由度。
这话打击了我，更感动了我。它让我意识到，自己作为文科教授是多么幸运，有时候可以自由追求想要追求的东西。更好的时候，是去创造一点这样的东西。
它同时让我明白，共情是多么不易啊。不是我们变得冷漠，而是我们已经形成了一种默契：没有什么让自己心动的东西，是理所当然应该让他人心动的。包括一场突如其来的雪，包括一首诗带来的烦恼人生中三秒钟的寂静，包括那展示饥饿的无比艰难的艺术，也包括没心没肺的短剧。
但是，也没有什么是理所当然不能让他人心动的。我们仍然可以在参差多态的生活中相互召唤，就像夜空中万千星辰亮起。在奔赴彼此时，每个人都配得上一辆专属的迈巴赫，如果仍在保养，就骑上我们的电动车。这个世界抛弃了很多曾被认为理所当然的东西，但它仍然可以在某个时候，将一个人带向另一个人；在更好的时候，将所有人带向所有人。
让我们拥抱这生活的全体，就像祝福遇见的每一个人。
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那些让我们真心喜欢的东西，很少会让我们封闭自己。我们封闭自己，或许正是因为有太多的不喜欢。
一个文科教师应该喜欢什么呢？作为“想不开的人”，他是不是应该喜欢下雪，喜欢无用的东西？文科不就是无用的东西吗？
好吧，每天都有人在讨论“文科无用”的问题。大学的文科教育，似乎越来越不匹配这个时代了。
让老师们不能接受的是，今天的学生怎么了？经过数十年甚至数百年检验的现代文科，仍然深刻而优雅，为什么不再能够像当初吸引我们那样吸引他们？
而学生们不能接受的是，为什么老师们眼中的学生，从来不是我们真实的样子？
但是我想，还有一类问题更为重要，这是同时向老师和学生提出的：在我们的所教与所学中，有没有一些东西，在怂恿我们将拥上前来的生活推开？
在过去一年里，我不仅看短剧，还幸运地参加了不少与短剧相关的活动。短剧对我来说，已不再只是一种现象，一个类型，而是一个个生气勃勃的人，在努力做着好一点、更好一点的工作。写不写得出关于短剧的论文并不重要，我更想写的是一种生活随感。
除了做大学老师，我还有个身份，担任面向中小学的语文学习类杂志《中文自修》的主编。我们杂志每个月都会收到很多中小学生的生活随感。小作者们用规范的、生动的文笔记叙生活，然后郑重地写下自己的领悟。他们喜欢说“那一刻我明白了……”，他们的体会和心愿都很感人，但偶尔有些冗长。作为编辑，我们一边做删繁就简的工作，一边反躬自省：成年人的生活中，也有这么多大彻大悟的时刻吗？
没有。成年人的牛马生活既没有黑卡，也没有心愿卡，只有每天上班打卡。
好吧，那我们就祝愿更多的成年人有这样的幸运，可以像小朋友那样感受生活，感受那种不断生长的生活。只不过，即便是成年人，也不需要一劳永逸地写定对生活的看法。在生活中获得的每一种感想，都会像一道波浪，迅速流回到生活巨大的水体之中。我们不会飞升，但也用不着渡雷劫。
如果幸运，成年人会拥有自己的生活方式，但不需要时时刻刻为之辩护。你可能在某部短剧中听到主人公说，“智者不入爱河”“钱比人更可靠”；但是当这部剧结束时，你油然而生的感慨可能是：愿天下有情人终成眷属。相比有关生活的口号，生活本身有更多的变数。
在这个充满变化的时代，没有那么多理所当然。教师不是理所当然就应该高雅，学者不是理所当然就更加深刻。而文科的同学即便以优异的成绩从985大学毕业，也不是理所当然就可以找到满意的工作，过上诗意的生活。
但他们也并非理所当然就不能找到满意的工作，过上诗意的生活。
重要的是，我们要愿意同时接受生活的粗糙和亲切，就像接受一部还不错的短剧。我们还要有足够的诚实和勇气，能够在他人那里发现生活的可能性，因为生活不只是我们以为的那些。
文科的真谛不在于无用，而在于追求生活的广大。生活的可能性在哪里，工作与诗意就在哪里，文科就在哪里。
回到几个月前，当完成那个让我成名十五分钟的毕业致辞后，我对突如其来的热度有些抗拒，但是不久后意识到自己正在迅速过气，又百感交集。于是我偷偷翻看新注册的小红书，感受之前一段时间来自网络世界各个角落的善意，我觉得自己就像短剧中的穿越者，被亲人们听见了心声。
但我也看到有人说，不要去跟教授共情，他们有着你不可能有的自由度。
这话打击了我，更感动了我。它让我意识到，自己作为文科教授是多么幸运，有时候可以自由追求想要追求的东西。更好的时候，是去创造一点这样的东西。
它同时让我明白，共情是多么不易啊。不是我们变得冷漠，而是我们已经形成了一种默契：没有什么让自己心动的东西，是理所当然应该让他人心动的。包括一场突如其来的雪，包括一首诗带来的烦恼人生中三秒钟的寂静，包括那展示饥饿的无比艰难的艺术，也包括没心没肺的短剧。
但是，也没有什么是理所当然不能让他人心动的。我们仍然可以在参差多态的生活中相互召唤，就像夜空中万千星辰亮起。在奔赴彼此时，每个人都配得上一辆专属的迈巴赫，如果仍在保养，就骑上我们的电动车。这个世界抛弃了很多曾被认为理所当然的东西，但它仍然可以在某个时候，将一个人带向另一个人；在更好的时候，将所有人带向所有人。
让我们拥抱这生活的全体，就像祝福遇见的每一个人。
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