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校园霸凌是场噩梦 每个人都需救赎
校园霸凌是场噩梦 每个人都需救赎校园霸凌是场噩梦 每个人都需救赎
霸凌实施者是对自己同学进行霸凌的人。一些家庭教养的方式会导致孩子成为霸凌的施暴者。如从小遭受父母体罚的人、目睹父母之间暴力行为的孩子，容易在家庭以外的地方展现出暴力和侵略性的行为（Lodge，2014）。
学校环境也很重要。如果一个学生在学校中，缺乏被表扬的经历，和有暴力行为的同伴呆在一起，或者学校对霸凌行为并不制止，那么学生更容易会成为霸凌者（Hemphill et al., 2009; Lodge，2014）。
王晶晶曾求助于班主任，班主任的做法却是告知霸凌者“她患有抑郁症”，使得霸凌者掌握了更多被霸凌者的“把柄”。当性格软弱的父亲向校长“讨说法”后，王晶晶得到的答复是“爸爸没用，爸爸是农民，对方爸爸是当官的”（摘自王胜男微博@王胜男DetSup）。校方和家长的不作为，助长了霸凌行为。
2. 霸凌受害者
霸凌受害者是成为霸凌目标的人。如果一个学生与Ta的同伴较为不同，那么Ta就容易成为被攻击的目标。例如性倾向的不同、体型外貌的不同，对于王晶晶而言，也许只是过于强势出挑的性格。
家庭因素也和成为受害者相关。调查发现，男性霸凌受害者一般在家庭关系中，与父母过分紧密，或者家长对孩子保护过度；而女性受害者，则更多来自被情感虐待的家庭。
需要强调的是，以上的研究都只说明了霸凌受害的现象与一些因素的相关性，但不能成为活该被霸凌的理由。就像前文说的，很多时候霸凌行为是“无缘无故”的，受害者只是恰好被找上而已，受害者始终是无辜的，而霸凌行为永远都不可取。
3. 霸凌目击者
在霸凌目击者内部，也分为不同的群体（Stopbullying.gov, 2016b）。
第一类人是霸凌的协助者与响应者。虽然他们不是霸凌的发起者，但在过程中为暴力实施者提供协助，甚至加入霸凌行为中。那位直播“神女日常”的女生、在放学路上掌掴王晶晶的学姐、骗取裸照的男生等，都是霸凌行为的协助者。
另一些人则是彻底的局外人（outsider）。他们既不帮助霸凌者，也不帮助受害者。在霸凌行为发生的时候，他们会去观看，但是不表明任何态度，来显示自己不站在任何一边。但实质上，看客角色本身就是对霸凌行为的纵容。王晶晶曾有一位要好的女伴，两人每日结伴吃饭。但在“神女”称号扩散后，她选择了远离。导致王晶晶一度变成讨好型人格，把接近的每个人当做救命稻草，然后数次被骗。
第三类人是保护者（defender）。他们会安慰被霸凌的同学，有时也会直接和霸凌者对上。（在“神女”事件中，这类人被妖魔化为“神族”，一起受到孤立和排挤。）
目击者可以在制止霸凌行为中发挥重要作用。因为霸凌者喜欢自己的行为被人观看，而如果目击者表示对这个行为并不感兴趣，或者不赞成这个行为，会降低霸凌者的兴趣。除此之外，目击者也可以将霸凌者的注意力引开，或者向其他成年人报告，寻找其他同伴支持一起保护霸凌者等。霸凌的影响
行为影响了每一个人：被霸凌的人、实施霸凌的人，以及那些霸凌的旁观者（Stopbullying.gov, 2016c）。
1. 霸凌受害者会产生负面的生理心理问题
霸凌对受害者的生理健康与心理健康都会产生负面影响。调查发现，被霸凌的学生比起同伴，更可能表现出头痛和胃痛的症状，免疫能力也更弱。也更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁(Rigby,1999)。
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学校环境也很重要。如果一个学生在学校中，缺乏被表扬的经历，和有暴力行为的同伴呆在一起，或者学校对霸凌行为并不制止，那么学生更容易会成为霸凌者（Hemphill et al., 2009; Lodge，2014）。
王晶晶曾求助于班主任，班主任的做法却是告知霸凌者“她患有抑郁症”，使得霸凌者掌握了更多被霸凌者的“把柄”。当性格软弱的父亲向校长“讨说法”后，王晶晶得到的答复是“爸爸没用，爸爸是农民，对方爸爸是当官的”（摘自王胜男微博@王胜男DetSup）。校方和家长的不作为，助长了霸凌行为。
2. 霸凌受害者
霸凌受害者是成为霸凌目标的人。如果一个学生与Ta的同伴较为不同，那么Ta就容易成为被攻击的目标。例如性倾向的不同、体型外貌的不同，对于王晶晶而言，也许只是过于强势出挑的性格。
家庭因素也和成为受害者相关。调查发现，男性霸凌受害者一般在家庭关系中，与父母过分紧密，或者家长对孩子保护过度；而女性受害者，则更多来自被情感虐待的家庭。
需要强调的是，以上的研究都只说明了霸凌受害的现象与一些因素的相关性，但不能成为活该被霸凌的理由。就像前文说的，很多时候霸凌行为是“无缘无故”的，受害者只是恰好被找上而已，受害者始终是无辜的，而霸凌行为永远都不可取。
3. 霸凌目击者
在霸凌目击者内部，也分为不同的群体（Stopbullying.gov, 2016b）。
第一类人是霸凌的协助者与响应者。虽然他们不是霸凌的发起者，但在过程中为暴力实施者提供协助，甚至加入霸凌行为中。那位直播“神女日常”的女生、在放学路上掌掴王晶晶的学姐、骗取裸照的男生等，都是霸凌行为的协助者。
另一些人则是彻底的局外人（outsider）。他们既不帮助霸凌者，也不帮助受害者。在霸凌行为发生的时候，他们会去观看，但是不表明任何态度，来显示自己不站在任何一边。但实质上，看客角色本身就是对霸凌行为的纵容。王晶晶曾有一位要好的女伴，两人每日结伴吃饭。但在“神女”称号扩散后，她选择了远离。导致王晶晶一度变成讨好型人格，把接近的每个人当做救命稻草，然后数次被骗。
第三类人是保护者（defender）。他们会安慰被霸凌的同学，有时也会直接和霸凌者对上。（在“神女”事件中，这类人被妖魔化为“神族”，一起受到孤立和排挤。）
目击者可以在制止霸凌行为中发挥重要作用。因为霸凌者喜欢自己的行为被人观看，而如果目击者表示对这个行为并不感兴趣，或者不赞成这个行为，会降低霸凌者的兴趣。除此之外，目击者也可以将霸凌者的注意力引开，或者向其他成年人报告，寻找其他同伴支持一起保护霸凌者等。霸凌的影响
行为影响了每一个人：被霸凌的人、实施霸凌的人，以及那些霸凌的旁观者（Stopbullying.gov, 2016c）。
1. 霸凌受害者会产生负面的生理心理问题
霸凌对受害者的生理健康与心理健康都会产生负面影响。调查发现，被霸凌的学生比起同伴，更可能表现出头痛和胃痛的症状，免疫能力也更弱。也更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁(Rigby,1999)。
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