[亲子心得] 叶一茜和田亮找森蝶聊天,遭暴击
用这种方式分享全家人一天的见闻,慢慢变成一个固有的习惯,一个小小的家庭仪式。3
倾听比提问,更重要
以上分享的是和孩子沟通的提问技巧,但其实在技巧之上,还有更深层次、同样需要我们思考和关注的问题。
——“我们询问孩子学校的事,到底是为了什么?”
是为了“我”想知道他表现如何,还是为了帮助“孩子”解决问题?
当我们的立场更多偏向前者时,我们提问的内容和方式,常常是封闭、负面和笼统的。
有时,我们总是希望得到从孩子那里得到肯定的答案,“噢,你在学校挺好。那我就放心了。”有时,我们的询问会隐含着一丝“威胁”的意味,“别给我在学校捣乱,我可看着你呢!”
这样“以我为中心”的询问,往往问的都是“我们想知道的”事情,而忽略了孩子主动跟我们做的沟通。
我们总想知道孩子在课堂上的表现,有没有得到老师的表扬;而孩子想和我们聊聊,他和同桌一起玩的小游戏。认为那是些鸡毛蒜皮的小事,我们可能会选择忽视或者敷衍应对。长此以往,孩子会因为他的沟通需求一再得不到满足,而慢慢放弃沟通的欲望,不再响应我们的提问。
但当我们站在孩子的立场,以帮助他解决问题的角度出发,去关心和询问他,情况就大不一样了。
这时,提问只是抛砖引玉,我们要做的更重要的是倾听。
听孩子讲他在学校的经历、他关注的事情、他的喜怒哀乐,从中发现他需要我们帮助的地方。那些他一个人handle不了,可能伤害到他的事情。
实在看过很多悲剧,在学校被同学霸凌、被老师错误对待的孩子,因为没有得到及时的帮助,身心很受伤,最后甚至伤害自己。
不想这样的事情,也发生在自己孩子身上。所以,我们要问问他学校的事情。
这样做,不是为了评价、表扬或是惩罚他,而是为了帮助他在学校过的更好、更愉快。
所以,每天的谈心都别忘了问孩子一句:“还有什么需要我帮助的地方吗?”
儿童心理学家Claire Horsey曾说,当父母会问问题,每天其实只需要12分钟,就能与孩子实现良好而充分的沟通。
在这个过程中,孩子们感受到的是我们的关注、爱与关怀。
我们不能代替孩子过自己的人生,但在孩子走向独立生活的道路上,我们可以成为他的引路人。
唯有在潜移默化、敞开心扉的交流中,孩子才会对我们产生没有保留的信任。
这一切,要从提一个好问题开始。
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