"錢不就在手機裡嗎? "越來越多的孩子不認識錢了
武漢市第一初級中學學苑校區小學部,數學老師馬欣怡帶著孩子們通過學具認識人民幣。
天一街小學數學教師聶鵬記得,他是1986年上小學,那時的數學課就有《認識元角分》的內容,老師還講過人民幣圖案背後的故事。他2001年當老師,經歷了至少3次課標和教材優化,《認識人民幣》始終是教材中的重要一課。
中南財經政法大學金融學院副院長胡宏兵表示,隨著時代發展,孩子接觸現金的機會變少了,不認識錢的現象值得重視。他認為,人民幣是我國法定貨幣,現金依然是我國最基礎的支付手段。《認識人民幣》這一課,孩子們仍然應當學好。
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天一街小學數學教師聶鵬記得,他是1986年上小學,那時的數學課就有《認識元角分》的內容,老師還講過人民幣圖案背後的故事。他2001年當老師,經歷了至少3次課標和教材優化,《認識人民幣》始終是教材中的重要一課。
中南財經政法大學金融學院副院長胡宏兵表示,隨著時代發展,孩子接觸現金的機會變少了,不認識錢的現象值得重視。他認為,人民幣是我國法定貨幣,現金依然是我國最基礎的支付手段。《認識人民幣》這一課,孩子們仍然應當學好。
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