[北京] 這是DeepSeek寫的北京高考作文 能打幾分
6月7日，2025年全國高考正式拉開大幕，北京作文題目出爐。以下是DeepSeek的作文，你覺得能打多少分？
北京卷
微寫作（10分）
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。不透露所在區、學校及個人信息。
（1）學校國學社擬邀請一名學者來校做題為“古人的修身觀”的講座，請你給社團公眾號寫一段關於講座的宣傳語，吸引更多同學來聽。要求：語言得體，有吸引力。
[國學講座預告 | 與古人對話，尋修身之道]
你是否好奇，在沒有手機網絡的年代，古人如何修煉身心？在快節奏的現代生活中，我們能否從傳統智慧中找到安頓心靈的力量？國學社誠邀知名學者，帶來主題講座《古人的修身觀》。穿越千年解讀“吾日三省吾身”的深刻內涵，剖析“格物致知”的實踐智慧，探尋“慎獨”境界的當代意義 。
（2）教師節到來之際，班級准備開一次班會，為老師們頒獎，請你參與獎項設計。你最想設計一個什麼獎，為什麼？要求：寫出該獎項的名稱；言之成理，條理清晰。
獎項名稱：春風化雨獎
設計理由：教師如春風，潤物無聲，以耐心與智慧滋養學生成長。此獎項旨在表彰那些在日常教學中，對待學生溫和耐心、細致入微的老師。他們或許沒有驚天動地的壯舉，卻用點滴言行傳遞知識、塑造品格，如細雨浸潤心田。頒發此獎，既是對教師默默奉獻的肯定，也鼓勵教育“以愛育人”的本質。
（3）請以“輕”為題目，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。
《輕》
一片羽毛落在肩上，像某個遺忘的吻，或一句未說出口的抱歉。
風一來，它就走了——那麼輕，甚至沒有驚動一縷陽光。
我們的一生，原來也如此：被時光輕輕托起，又輕輕放下。
作文（50分）
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區、學校及個人信息。
（1）運動員在中長跑時會出現“極點”反應：呼吸艱難，四肢乏力。但通過調整節奏、激發斗志，越過極點後，身體會重獲活力，奔跑會進入新階段。這樣的現象被稱為“第二次呼吸”。其實，很多領域都存在類似現象。
請以“由‘第二次呼吸’說開去”為題，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
[突破極限處 自有新呼吸]
中長跑運動員在比賽中常會遇到呼吸困難、四肢沉重的“極點”時刻，但只要堅持調整、突破臨界，就能迎來“第二次呼吸”的嶄新狀態。這種現象啟示我們：人生路上，突破極限方能迎來新生。無論是個人成長還是國家發展，都需要這種在困境中堅持、在極限處突破的精神力量。
翻開歷史的畫卷，人類文明的每一次飛躍都是突破“極點”後的“第二次呼吸”。明代醫學家李時珍編著《本草綱目》時，歷經二十七載寒暑，三易其稿。在資料匱乏、條件艱苦的“極點”時刻，他堅持“搜羅百氏，訪采四方”，最終完成了這部藥學巨著。北宋科學家沈括在編寫《夢溪筆談》時，面對當時有限的科學認知，仍堅持觀察記錄，在天文、地理、生物等多個領域取得突破性發現。這些先賢們用他們的堅持告訴我們：極限不是終點，而是新起點。
個人成長的道路上，突破“極點”才能實現自我超越。當代數學家陳景潤在六平方米的斗室裡，挑戰“哥德巴赫猜想”這一數學難題。他在回憶研究過程時說：“有時候連續幾天毫無進展，但堅持下去，突然就會豁然開朗。”這正是知識探索中的“第二次呼吸”。當我們面對學習瓶頸時，需要的正是這種堅持突破的精神。
當今中國的發展歷程，就是一部不斷突破“極點”的壯麗史詩。從“兩彈一星”的艱難研制，到高鐵技術的後來居上；從改革開放初期的百廢待興，到如今脫貧攻堅戰取得了全面勝利。每一個重大成就背後，都經歷了突破“極點”的艱難過程。錢學森回國時曾說：“我打算竭盡所能，幫助祖國建立自己的火箭事業。”正是這種在困難面前不退縮的精神，讓中國的發展迎來了一個又一個“第二次呼吸”的輝煌時刻。
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北京卷
微寫作（10分）
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。不透露所在區、學校及個人信息。
（1）學校國學社擬邀請一名學者來校做題為“古人的修身觀”的講座，請你給社團公眾號寫一段關於講座的宣傳語，吸引更多同學來聽。要求：語言得體，有吸引力。
[國學講座預告 | 與古人對話，尋修身之道]
你是否好奇，在沒有手機網絡的年代，古人如何修煉身心？在快節奏的現代生活中，我們能否從傳統智慧中找到安頓心靈的力量？國學社誠邀知名學者，帶來主題講座《古人的修身觀》。穿越千年解讀“吾日三省吾身”的深刻內涵，剖析“格物致知”的實踐智慧，探尋“慎獨”境界的當代意義 。
（2）教師節到來之際，班級准備開一次班會，為老師們頒獎，請你參與獎項設計。你最想設計一個什麼獎，為什麼？要求：寫出該獎項的名稱；言之成理，條理清晰。
獎項名稱：春風化雨獎
設計理由：教師如春風，潤物無聲，以耐心與智慧滋養學生成長。此獎項旨在表彰那些在日常教學中，對待學生溫和耐心、細致入微的老師。他們或許沒有驚天動地的壯舉，卻用點滴言行傳遞知識、塑造品格，如細雨浸潤心田。頒發此獎，既是對教師默默奉獻的肯定，也鼓勵教育“以愛育人”的本質。
（3）請以“輕”為題目，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。
《輕》
一片羽毛落在肩上，像某個遺忘的吻，或一句未說出口的抱歉。
風一來，它就走了——那麼輕，甚至沒有驚動一縷陽光。
我們的一生，原來也如此：被時光輕輕托起，又輕輕放下。
作文（50分）
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區、學校及個人信息。
（1）運動員在中長跑時會出現“極點”反應：呼吸艱難，四肢乏力。但通過調整節奏、激發斗志，越過極點後，身體會重獲活力，奔跑會進入新階段。這樣的現象被稱為“第二次呼吸”。其實，很多領域都存在類似現象。
請以“由‘第二次呼吸’說開去”為題，寫一篇議論文。
要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
[突破極限處 自有新呼吸]
中長跑運動員在比賽中常會遇到呼吸困難、四肢沉重的“極點”時刻，但只要堅持調整、突破臨界，就能迎來“第二次呼吸”的嶄新狀態。這種現象啟示我們：人生路上，突破極限方能迎來新生。無論是個人成長還是國家發展，都需要這種在困境中堅持、在極限處突破的精神力量。
翻開歷史的畫卷，人類文明的每一次飛躍都是突破“極點”後的“第二次呼吸”。明代醫學家李時珍編著《本草綱目》時，歷經二十七載寒暑，三易其稿。在資料匱乏、條件艱苦的“極點”時刻，他堅持“搜羅百氏，訪采四方”，最終完成了這部藥學巨著。北宋科學家沈括在編寫《夢溪筆談》時，面對當時有限的科學認知，仍堅持觀察記錄，在天文、地理、生物等多個領域取得突破性發現。這些先賢們用他們的堅持告訴我們：極限不是終點，而是新起點。
個人成長的道路上，突破“極點”才能實現自我超越。當代數學家陳景潤在六平方米的斗室裡，挑戰“哥德巴赫猜想”這一數學難題。他在回憶研究過程時說：“有時候連續幾天毫無進展，但堅持下去，突然就會豁然開朗。”這正是知識探索中的“第二次呼吸”。當我們面對學習瓶頸時，需要的正是這種堅持突破的精神。
當今中國的發展歷程，就是一部不斷突破“極點”的壯麗史詩。從“兩彈一星”的艱難研制，到高鐵技術的後來居上；從改革開放初期的百廢待興，到如今脫貧攻堅戰取得了全面勝利。每一個重大成就背後，都經歷了突破“極點”的艱難過程。錢學森回國時曾說：“我打算竭盡所能，幫助祖國建立自己的火箭事業。”正是這種在困難面前不退縮的精神，讓中國的發展迎來了一個又一個“第二次呼吸”的輝煌時刻。
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