移民的故事 移民加拿大七年全回顾
到现在，做职业移民顾问已经两年多的时间。这中间有骄傲、有满足、有收获，但也有委屈、有灰心、有嘲讽。但不管怎样，我依然坚信这是我喜欢并且希望从事一生的事业。我不可能让所有人满意，但我只要让少数家庭能够实现梦想，那我的价值就会实现；我赚不了大钱，以至于收入上刚刚够维持温饱，但因此我腰板很硬，没做过亏心事，我只说真话，对得起自己的信仰和良心。
职业上，我和太太“大王”都有过落差，原来高大上的职业变成了现在平凡的不能再平凡的小人物；原来每年几十万公里的空中飞人变成了乡下小镇的“家里蹲”；原来每年呈指数增长的存款变成了为实现收支平衡而辛苦奔波......但我们的心里是甜的，因为我们的每一分钟都是脚踏实地，为了自己而活；哪怕我们实现的价值再小，那些都是实实在在、看得见的人生价值。
有关教育
我的儿子小名叫王中王（妈妈外号大王，所以你知道了我的地位），三岁的时候跟我们来到加拿大，到现在二年级，算上幼儿园已经在加拿大上了4年的学。关于孩子在加拿大的教育和成长，我也算是有了些粗浅的认识。如果总结成一句话：为了孩子而移民，永远没错。
在我看来，加拿大的教育有两个最大的特点。
第一，学校不是一切，加拿大的教育体系是整个社会责任。
不管是小学还是中学，公校还是私校，统一下午两三点钟就放学，孩子大量的时间都是在家庭或者社会上度过的。交通的第一个晚高峰是下午三点，这时候都去接孩子了。所以单从上学时间上就可以看出，学校只是孩子生命中的一部分，对于他们成长更重要的是家庭和社会。从好的角度讲，孩子有大量的时间发展自己的兴趣和社交，发展出独立的个性；但另外一个角度，对家长的挑战也很大，最起码要付出很多的时间和精力。
加拿大小学课程压力很小，相对比学术上，学校更重视孩子道德、社交、礼仪和体育上的综合素质。王中王现在二年级，两位数加减法还没学明白。但是他的阅读和写作能力却在快速增长，从幼儿园的时候老师就会布置论文，现在除了大量阅读，每天学校还至少会布置一篇日记，一篇作文。在对世界上的认知上，学校可谓煞费苦心，教建筑时会把孩子领到建筑工地参观；讲消防时会请消防车到学校，每个孩子上车体验；教动手能力时，会请专业的木工到学校，让每个孩子自己钻螺丝；教动物和自然时，老师会领孩子到各种公园、农场、动物园、水族馆做亲密接触。孩子喜欢上学，因为在学校轻松有趣，每天都在学习新的知识，而且都是能让他们兴奋的知识！对于这种教育节奏我是比较认可的，数理化真的不着急，等孩子到中学时有的是时间。
加拿大的教育发达，绝不仅是体现在学校上，真正的优势是在社会。这边的社会教育资源极其发达，科技馆、图书馆、运动场、各类的兴趣班不计其数。只要家长善于发掘，有太多太多孩子的教育资源了。这里着重提一句，社会教育在加拿大并不能成为完全的产业（商业），绝大多数都是非盈利性质。所以孩子的课外教育丰俭由人，即使一分钱不花也有许多公益项目可以选择。当然往专业上培养就另当别论了，在任何一个社会，顶级的运动员、艺术家都是用钱堆出来的。
社会教育的另外一个好处是，孩子的社交圈子相对多元，除了学校的同学，邻居、兴趣班、教会、各种社会组织都是孩子交朋友的地方，孩子能学到很多社交经验。加拿大是一个极其重视社区的国家，所谓社区不光是地理概念的邻居，用我们熟悉的话来说就是“圈子”。社交不光是一项技能，是学习知识、认知世界的手段，更是快乐的源泉。
第二，鼓励孩子的个性发展
不错的新闻，我要点赞
还没人说话啊，我想来说几句
职业上，我和太太“大王”都有过落差，原来高大上的职业变成了现在平凡的不能再平凡的小人物；原来每年几十万公里的空中飞人变成了乡下小镇的“家里蹲”；原来每年呈指数增长的存款变成了为实现收支平衡而辛苦奔波......但我们的心里是甜的，因为我们的每一分钟都是脚踏实地，为了自己而活；哪怕我们实现的价值再小，那些都是实实在在、看得见的人生价值。
有关教育
我的儿子小名叫王中王（妈妈外号大王，所以你知道了我的地位），三岁的时候跟我们来到加拿大，到现在二年级，算上幼儿园已经在加拿大上了4年的学。关于孩子在加拿大的教育和成长，我也算是有了些粗浅的认识。如果总结成一句话：为了孩子而移民，永远没错。
在我看来，加拿大的教育有两个最大的特点。
第一，学校不是一切，加拿大的教育体系是整个社会责任。
不管是小学还是中学，公校还是私校，统一下午两三点钟就放学，孩子大量的时间都是在家庭或者社会上度过的。交通的第一个晚高峰是下午三点，这时候都去接孩子了。所以单从上学时间上就可以看出，学校只是孩子生命中的一部分，对于他们成长更重要的是家庭和社会。从好的角度讲，孩子有大量的时间发展自己的兴趣和社交，发展出独立的个性；但另外一个角度，对家长的挑战也很大，最起码要付出很多的时间和精力。
加拿大小学课程压力很小，相对比学术上，学校更重视孩子道德、社交、礼仪和体育上的综合素质。王中王现在二年级，两位数加减法还没学明白。但是他的阅读和写作能力却在快速增长，从幼儿园的时候老师就会布置论文，现在除了大量阅读，每天学校还至少会布置一篇日记，一篇作文。在对世界上的认知上，学校可谓煞费苦心，教建筑时会把孩子领到建筑工地参观；讲消防时会请消防车到学校，每个孩子上车体验；教动手能力时，会请专业的木工到学校，让每个孩子自己钻螺丝；教动物和自然时，老师会领孩子到各种公园、农场、动物园、水族馆做亲密接触。孩子喜欢上学，因为在学校轻松有趣，每天都在学习新的知识，而且都是能让他们兴奋的知识！对于这种教育节奏我是比较认可的，数理化真的不着急，等孩子到中学时有的是时间。
加拿大的教育发达，绝不仅是体现在学校上，真正的优势是在社会。这边的社会教育资源极其发达，科技馆、图书馆、运动场、各类的兴趣班不计其数。只要家长善于发掘，有太多太多孩子的教育资源了。这里着重提一句，社会教育在加拿大并不能成为完全的产业（商业），绝大多数都是非盈利性质。所以孩子的课外教育丰俭由人，即使一分钱不花也有许多公益项目可以选择。当然往专业上培养就另当别论了，在任何一个社会，顶级的运动员、艺术家都是用钱堆出来的。
社会教育的另外一个好处是，孩子的社交圈子相对多元，除了学校的同学，邻居、兴趣班、教会、各种社会组织都是孩子交朋友的地方，孩子能学到很多社交经验。加拿大是一个极其重视社区的国家，所谓社区不光是地理概念的邻居，用我们熟悉的话来说就是“圈子”。社交不光是一项技能，是学习知识、认知世界的手段，更是快乐的源泉。
第二，鼓励孩子的个性发展
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