北京: 一個海外回流家長的自白書:死活都要回北京讀高中

2024-07-25 | 來源: 精英說 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

以暴治暴成了老狄對付兒子的唯一方法，但是也只是短暫有效、很快又惡性循環。兒子搗亂，老狄動手，兒子繼續搗亂，老狄打得更厲害。兒子的報復也越來越重，用一塌糊塗的考試分數直戳老狄的心，澆滅老狄的希望。

在兒子從小學升中學的時候，老師建議老狄不要讓兒子走研究型路線（以後上本科讀碩士），而是可以在中學四年後走職業教育路線，多學習技能，為就業做准備。

這番談話讓老狄感覺受到了奇恥大辱，有著爬藤能力的兒子，居然“淪落”到要去上職高，太讓人絕望了。

快樂教育教出來的孩子只會躺平？

在教育子女受挫之後，所有的父母都會反省無數次。但是反省的結果並不是豁然開朗，而是走入極端，那就太可怕了。

原本崇尚快樂教育方式的老狄，現在視它為兒子成績差的罪魁禍首。

以前，老狄覺得快樂教育就等於和顏悅色式的教育，老師用不打不罵的方式就能把孩子教好。老狄認為這可能就是加拿大教育比中國教育先進的地方，而這也是他被快樂教育誤導的開始。

兒子去學校第一天回來就告訴老狄，他很喜歡學校，老師態度很好。不會像北京的老師經常“整風”，一堂課有一半的時間在進行課堂紀律的糾正。

在加拿大的課堂可以自由發言，不用坐得筆直。兒子喜歡上了加拿大的學習氛圍，也漸漸開始變得懈怠。課後沒有作業，老狄給布置的作業，兒子不想做。

做題學習自然是辛苦的，哪有玩樂開心自在。快樂教育很快就被兒子當作不學習的借口，只要老狄開始“雞娃”，兒子就會講過度學習壓垮身體的理論。

老狄說，他眼睜睜地看著兒子一天天被加拿大教育給弄躺平了，成了名副其實的懶漢。他不止一次跟兒子談話，以下的問題他問了無數遍，兒子給出的答案也讓他陷入無解的境地。

他問兒子，為什麼不愛做題學習？

兒子說，老師都沒有布置大量的作業，為什麼家長要布置。作業這麼多，根本就寫不完。到了加拿大上學比北京上學還累，所以不想學，沒什麼意思。而且老師沒有讓學生進行提前學習，每天做題學習也是徒勞。

他問兒子，不擔心自己上不了大學嗎？

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兒子說，不擔心，加拿大的大學門檻低。分數高就去世界排名靠前的大學，分數低就去普通的大學，去大專也可以。等到了大學再繼續好好學習，應該能夠來得及。

他問兒子，不怕找不到好工作嗎？

兒子說，不怕，沒錢就花爸媽的錢，他們不會看著自己餓死。或者把北京的房子賣了，把錢存到銀行裡吃利息就夠生活了。實在不行就申請加拿大最低生活保障，反正公民領取政府福利是應該的。

兒子的思想開始朝著老狄最討厭的方向發展，老狄想立刻把他懶惰的思想給掰回來。

但是向下滑坡很容易，兒子滑的速度比他想象的快多了。特別是在社會大環境不倡導勤奮學習的情況下，讓兒子的懶惰有了溫床。

老狄不斷反思，為什麼快樂教育讓他這麼不快樂？還把兒子給弄躺平了？

他自己在家憋出了答案，他認為是老師的責任，加拿大也跟中國一樣，分好老師和差老師。遇到好老師，兒子就能成功。老狄開始不斷找家長們打聽，哪個老師比較好，比較敬業。選好之後，立刻找校長給兒子換班。一來二去，兒子一個學期換了三個班，結局依然沒有改變。

換班的瘋狂行為未果之後，老狄開始給兒子轉學。他看中了省排名第一的中學，立刻賣了北京的房買了一套加拿大的學區房。

當搬到獨棟的大房子之後，兒子有了單獨的書房，從此兒子書房的門鎖就被鎖死了，老狄要想進去看看兒子在幹什麼，都要和他“肉搏”一場。

至今，老狄一直都在找大環境的原因，因為加拿大整個大環境的不上進，才會讓兒子受到了牽連。沮喪的同時，他加深了對快樂教育的恨。

教育專家居然讓花錢“買”文憑！

病急亂投醫的結果是不會幫自己獲得救命良方的，反而會更加重之前的錯誤，等想回頭的時候，已經病入膏肓。

對於躺平之後的兒子，老狄的章法徹底亂了。藤校夢也戛然而止。但老狄不甘心！他的面子，他的好強還在那裡堅挺著。他不能輸給他移民美國的姐姐，不能眼看著外甥考上了名校，自己的兒子只能去職高混混。