我妈是北大教授,但我连初中都没上完

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今天的故事有点长。但它或许是一个能让你放松一点点的故事。

前不久，我在采访北大教授赵冬梅前了解到，她的儿子初中就辍学了。

但作为母亲，她选择接纳自己孩子的选择。

她自问：“我需要儿子成为一个什么样的人？”

她自答：“一个自食其力的人；一个过有尊严生活的人；一个能接纳自己，快乐的人。”

这让我很受触动，一个母亲要求孩子不是优秀，而是希望他能养活自己，喜欢自己，做一个快乐的人。

这太不“东亚”了。

赵冬梅的儿子佟浩然今年 23 岁，是一个玩着长大的小孩。14 岁离开学校后，他开始了一个人的探索之路。他学缝纫、做衣服，打柜子，学改车、修车，摄影。现在是一位摄影师。

你即将读到的，是分别从母子二人各自的视角讲述的这段历程。

这是一对非典型的东亚母子的故事，也是一个孩子从主流教育机制脱轨后，母亲和他一起成长的故事。

下面为他们的讲述：

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01.

我特想忘记我的初中时期，对那段时间的记忆特别碎。

最深的感受是不开心，非常不开心。早上一睁眼，“啊，又要上学”（声音拖长）。到了学校，上课听不进去，除了课间打球那几分钟开心点，剩下的时间都半死不活。

当时要是我去做个心理量表，估计都得测个“中度抑郁”出来。

从小学起，我打心眼里就不喜欢“上学”这个事儿。

刚上小学的第一天，第一节是语文课，老师在上面念“abcdefg……”，全班同学都会。

老师也默认所有人都会，咔咔一顿教，“这个过完了，好，我们下一步”。

我坐那跟个“二傻子”似的，一脸懵。他们都上过学前班，提前学完了拼音，英文字母从 A 背到了 Z，连“apple”这种英文单词都认识。

我是班上为数不多没上学前班、补习班的小孩。

我爸妈虽都是北大的教授，我妈是研究历史的，我爸是研究生物的。但我从小其实挺被放养的。

我又是那种活力很旺盛的小孩，每天一个人在外面玩到八、九点才回家。也特淘儿。我们小区有个一层楼高的大滑梯，二楼有个小花园，从楼梯能上去，我非要翻墙；小区底下还有个防空地下室，里面错综复杂，跟迷宫一样，我害怕，还在下面瞎玩。