1800萬人激辯!看似簡單的數學題難倒全網

2025-05-19 | 來源: 譯言 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

近日，兩道看似基礎實則暗藏玄機的數學題在社交平台引發熱議。網友們在解題過程中經歷了從困惑到恍然大悟的過山車式體驗，甚至因答案分歧掀起激烈討論。這些題目以“錯誤等式”的外表迷惑眾人，實則考驗觀察者跳出常規思維的能力。

第一道題由四組“等式”構成：

3 + 4 = 19

5 + 6 = 41

2 + 8 = 66

5 + 1 = ?

初看之下，這些等式完全違背數學常識——3加4等於7，而題中卻顯示19。但當人們嘗試拋棄傳統運算方式後，一個隱藏規律浮出水面：每個等式實際遵循“第一個數字 + 第二個數字的平方”的規則。例如首題實為3 + 4²=3+16=19，第二題則是5 + 6²=5+36=41。依照此規律，最後一題5 + 1²=5+1的答案自然為6。

正當網友為破解首題歡呼時，第二道更具迷惑性的題目再度來襲：

312=36

美校長:解開100萬道數學題我就睡屋頂結果…

李永樂老師網上求助一道小學數學題

MIT用於篩選9年級天才兒童的數學題

412=47

512=58

612=?

這組等式讓許多人陷入混亂。部分人認為答案應為69，但其推導方式引發爭議。有用戶提出將三位數拆解：例如312看作“3作為十位，1+2=3作為個位”，組合成33；同理412則變為“4作為十位，1+2=3作為個位”，但這個結果33與43卻與36、47矛盾。另一派發現前三題左側數字之和（3+1+2=6、4+1+2=7、5+1+2=8）恰好對應右側數字的個位數，從而推斷612的答案應為“6（十位）與9（6+1+2=9）”組合成的69。

兩道題目雖解題思路不同，卻共同揭示了此類謎題的核心套路——利用人們對基礎數學的思維定式，通過非常規運算規則制造認知落差。首題通過“隱藏平方運算”打破加法預期，次題則借助數字位數的重組與疊加迷惑觀察者。這種設計手法成功讓超過70%的參與者在初次接觸時誤入歧途，部分用戶甚至在解錯後調侃：“終於理解自由派怎麼算出2+2=5了”。