原河北衡水一中教師陳永明:黨國的中學

2025-05-25 | 來源: 熱風 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

陳永明: 董事會說你遭到投訴了，校長找董事會了。董事會就很緊張，因為我們靠衡水中學發財呢。他們立刻開車從北京趕到，趕到衡水中學，然後就說陳老師，求求你。我說什麼事，你能不能給跟校長張文茂道個歉？我說為什麼道歉，他說你遭到舉報了，你因為你講台灣問題講美國問題。哇，然後他說我就不帶你進去了，就求求你跟他說句好話。真的啊，他就送到我校長的辦公室門口。然後去了之後，張文茂還有這個王建勇，他們倆都在。說了我一堆好話，然後就說到問題上，你不可以在課堂上講政治，不可以在課堂上講宗教，知道嗎？我們不允許。我說我們這是國際部。就這不可以。

“援疆”：新疆支教與漢化教育政策

2018年，陳永明參與援疆教育項目，在巴音郭楞蒙古自治州輪台縣接管多所學校。在全面漢化政策下，原有維吾爾族教師被邊緣化，學生失去母語教育，教育生態遭到極大破壞：

主持人: 那就是你說學校是空的，那我想問原先這些學校的老師去哪裡呢？

陳永明: 因為這些老師大部分都是維吾爾族老師啊，然後第一個政府認為他們沒有能力勝任漢語教學，第二個，他們更多的更多的任務被下放到鄉下去不叫支教叫作扶貧去了，也是怕他們鬧事，就是你總得有這個活給他哈，還要發一份工資給他啊，但是你不能叫教書了，就所有老師全部都失業了。

[…]

主持人: 然後就是也廢除這樣的原先的維語教學。

陳永明: 對，是。沒錯。

主持人: 那除此之外還有一些其他的變化嘛？

陳永明: 你說教育就業政策的變化是吧？這是最大的政策。這對當地的教育生態幾乎是一個致命性的打擊，致命的打擊。第一個就是我接管這個學校的時候有四個班，一直是用維語教學的。就接管了這個班之後，這孩子是不認漢字的。他完全讀不了書，就這四個班的孩子的青春全廢掉了，整個高中就沒法。因為他，因為從那以後高考全是漢語試卷，你答不了題啊。

主持人: 他們是幾年級的孩子呢？

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陳永明: 他們，我去的時候啊，高三。

主持人: 高三了已經天呐，那真的真的太不幸。

陳永明: 就是那四個班全部廢啊，全部廢掉了，他們沒有任何機會。嗯，他們聽得懂部分（漢語），但是他們不認字。

主持人: 那就是說17年之後，我們比較熟悉的這種民考民的政策也是完全沒有了。

陳永明: 沒有，都沒有，沒有了，對的，課本全變成漢語的了。

[…]

陳永明: 我去之前呢，董事會就說，校長，你絕對不可以對我維吾爾人表現出一絲的同情心！因為我們當地有個很巨大的集中營啊，有個巨大的集中營。怕，反正是怕我犯政治錯誤，但是孩子們慢慢的跟我交往之後，因為我不斷的改善了食堂的伙食，然後設立了很多活動，然後他們就很喜歡我他們，他們有時候會都跑到辦公室去哭訴他們的經歷。去哭訴什麼呢？哭訴他們的經歷啊，他的父母的經歷呀。

主持人: 他父母的經歷是指？

陳永明: 他父母被被抓進集中營了啊！

主持人: 這樣的孩子在你的學校多嗎？

陳永明: 很多，非常非常多，數以百計，數以百計。所以孩子們，新疆進入集中營的年齡，最小十四歲。也就是說你只要是初中生都有可能被抓進去。就是孩子們也會形成恐懼，心生恐懼，那成人就更不更可想而知了。我們政府發文在傳播的過程中，會有上面有一個絕密啊，一個保密等級。我們也會使用代碼，然後呢，這個所謂代碼就什麼呢？就是雙收跟單收。單收DS，DS單收就是代表這個學生的一個，這個學生的一方家長進入了集中營。那雙收呢？就是SS，雙收就帶入代表這個學生的兩個家長全部進入了集中營。這些雙收跟單收的學生都是受到政府特別關照的，因為政府也會認為這些學生本身也是社會不安定因素，所以這些孩子是沒有假期的。