北京: 這是DeepSeek寫的北京高考作文能打幾分

2025-06-07 | 來源: 北京青年報 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

6月7日，2025年全國高考正式拉開大幕，北京作文題目出爐。以下是DeepSeek的作文，你覺得能打多少分？

北京卷

微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。不透露所在區、學校及個人信息。

（1）學校國學社擬邀請一名學者來校做題為“古人的修身觀”的講座，請你給社團公眾號寫一段關於講座的宣傳語，吸引更多同學來聽。要求：語言得體，有吸引力。

[國學講座預告 | 與古人對話，尋修身之道]

你是否好奇，在沒有手機網絡的年代，古人如何修煉身心？在快節奏的現代生活中，我們能否從傳統智慧中找到安頓心靈的力量？國學社誠邀知名學者，帶來主題講座《古人的修身觀》。穿越千年解讀“吾日三省吾身”的深刻內涵，剖析“格物致知”的實踐智慧，探尋“慎獨”境界的當代意義。

（2）教師節到來之際，班級准備開一次班會，為老師們頒獎，請你參與獎項設計。你最想設計一個什麼獎，為什麼？要求：寫出該獎項的名稱；言之成理，條理清晰。

獎項名稱：春風化雨獎

設計理由：教師如春風，潤物無聲，以耐心與智慧滋養學生成長。此獎項旨在表彰那些在日常教學中，對待學生溫和耐心、細致入微的老師。他們或許沒有驚天動地的壯舉，卻用點滴言行傳遞知識、塑造品格，如細雨浸潤心田。頒發此獎，既是對教師默默奉獻的肯定，也鼓勵教育“以愛育人”的本質。

（3）請以“輕”為題目，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。

《輕》

一片羽毛落在肩上，像某個遺忘的吻，或一句未說出口的抱歉。

風一來，它就走了——那麼輕，甚至沒有驚動一縷陽光。

我們的一生，原來也如此：被時光輕輕托起，又輕輕放下。

作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區、學校及個人信息。

（1）運動員在中長跑時會出現“極點”反應：呼吸艱難，四肢乏力。但通過調整節奏、激發斗志，越過極點後，身體會重獲活力，奔跑會進入新階段。這樣的現象被稱為“第二次呼吸”。其實，很多領域都存在類似現象。

請以“由‘第二次呼吸’說開去”為題，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

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[突破極限處自有新呼吸]

中長跑運動員在比賽中常會遇到呼吸困難、四肢沉重的“極點”時刻，但只要堅持調整、突破臨界，就能迎來“第二次呼吸”的嶄新狀態。這種現象啟示我們：人生路上，突破極限方能迎來新生。無論是個人成長還是國家發展，都需要這種在困境中堅持、在極限處突破的精神力量。

翻開歷史的畫卷，人類文明的每一次飛躍都是突破“極點”後的“第二次呼吸”。明代醫學家李時珍編著《本草綱目》時，歷經二十七載寒暑，三易其稿。在資料匱乏、條件艱苦的“極點”時刻，他堅持“搜羅百氏，訪采四方”，最終完成了這部藥學巨著。北宋科學家沈括在編寫《夢溪筆談》時，面對當時有限的科學認知，仍堅持觀察記錄，在天文、地理、生物等多個領域取得突破性發現。這些先賢們用他們的堅持告訴我們：極限不是終點，而是新起點。

個人成長的道路上，突破“極點”才能實現自我超越。當代數學家陳景潤在六平方米的斗室裡，挑戰“哥德巴赫猜想”這一數學難題。他在回憶研究過程時說：“有時候連續幾天毫無進展，但堅持下去，突然就會豁然開朗。”這正是知識探索中的“第二次呼吸”。當我們面對學習瓶頸時，需要的正是這種堅持突破的精神。

當今中國的發展歷程，就是一部不斷突破“極點”的壯麗史詩。從“兩彈一星”的艱難研制，到高鐵技術的後來居上；從改革開放初期的百廢待興，到如今脫貧攻堅戰取得了全面勝利。每一個重大成就背後，都經歷了突破“極點”的艱難過程。錢學森回國時曾說：“我打算竭盡所能，幫助祖國建立自己的火箭事業。”正是這種在困難面前不退縮的精神，讓中國的發展迎來了一個又一個“第二次呼吸”的輝煌時刻。

站在新的歷史起點上，我們這一代人更需傳承這種突破極限的精神。古人雲：“天行健，君子以自強不息。”面對學習壓力、生活挑戰，我們要學會在“極點”處調整呼吸、積蓄力量。記住：那些打不倒我們的，終將使我們更強大。讓我們以堅定的信念突破每一個“極點”，迎接屬於我們的“第二次呼吸”，在青春的賽道上跑出最好的成績。

（2）生活中，到處都有數字在閃耀，如比賽記分牌、新年倒計時、車站電子時刻表、智能家電顯示屏等。數字閃耀之時，可能是激動的時刻，可能是收獲的見證，也可能是幸福的日常……

請以“當數字閃耀時”為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內容充實、合理，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。

[當數字閃耀時]

“距離高考還有100天”——教室後牆上的紅色電子屏突然跳轉到這個數字時，我的心猛地一顫。那鮮紅的“100”在白色背景上格外晃眼。

班主任李老師站在講台上，鏡片後的眼睛掃過我們每一個人：“從今天開始，你們要把每一天都當成最後沖刺的機會。”我的目光不自覺地飄向窗外，三月的陽光正好，操場邊的海棠已經冒出了粉色的花苞。但此刻，我只覺得那紅色的“100”像一塊巨石，沉沉地壓在我的心頭。

回到家，媽媽正在廚房忙碌。自從進入高三，她每天都會准備不同的營養餐。“今天學校有什麼新鮮事嗎？”她一邊翻炒著鍋裡的青菜，一邊問道。我猶豫了一下，還是說出了那個數字：“今天開始倒計時100天了。”媽媽的手頓了一下，鍋鏟與鐵鍋碰撞發出清脆的聲響。“時間過得真快啊。”她輕聲說，聲音裡藏著說不出的復雜情緒。

第二天清晨，我發現書桌上多了一個小小的倒計時牌。塑料外殼有些陳舊，數字顯示卻很清晰。“這是你爸爸當年高考時用的。”媽媽笑道，“現在傳給你了。”我摩挲著這個有些發黃的計時器，想象二十多年前父親是否也像我一樣，看著這些跳動的數字既緊張又期待。

日子在數字的遞減中飛快流逝。“90”天時，我的數學模擬考拿了班級第三；“75”天時，我因為壓力太大在操場跑圈直到嘔吐；“50”天時，班主任找我談心，告訴我不要被數字困住；“30”天時，我已經能平靜地看著那個不斷變小的數字，專注於每一道錯題的訂正。

高考前夜，倒計時牌顯示“1”。我把它放在床頭，月光透過窗簾的縫隙，在數字上投下斑駁的光影。這個陪伴我走過百日征程的小東西，此刻顯得那麼安靜。我突然想起三個月前第一次看到“100”時的緊張，不禁莞爾——原來在不知不覺中，我已經和這些數字達成了和解。

考場上，當最後一科結束的鈴聲響起，我長舒一口氣。走出考場時，夕陽正好，校門口電子屏上的時間顯示“17：30”。這個普通的數字此刻卻閃耀著特別的光芒，因為它不僅標記著一天的結束，更見證著我人生一個重要階段的完成。

回家路上，我特意繞到學校後門。教室的窗戶還開著，那個曾經讓我心慌的倒計時屏已經黑屏。但我知道，它會重新亮起，為下一屆學子開啟他們的百日征程。而我的故事，將隨著這些數字的歸零，翻開嶄新的一頁。