從開局爛牌到美國名校全獎博士媽媽的選擇改變我

2025-06-09 | 來源: 谷雨星球 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

這段經歷讓我完整地站在科研者的視角審視不同方面研究者對人工耳蝸研究的方法。也讓我一步步堅定了攻讀PhD，成為「問題提出者」的決心。

■陽光燦爛的加州大學爾灣分校校區

3、「爭取」是最好的准備

種種探索後，我也意識到，自己不適合重復性高的臨床路線，也不希望只服務某一產品。我想做基礎研究，理解人工耳蝸用戶與健聽人群在聽覺認知機制上的根本差異。

就這樣，我正式確定了PhD的研究方向。

此時我驚訝的發現，我的PhD申請的很多前期工作在之前科研經歷中已經完成了。

在David教授的指導下，輔以我在峰會和各個教授面對面溝通的一手經歷，我早早就精准篩選了幾個項目和導師。通過會議交流得到的聯系方式，我和各個項目進行了後續通話，進一步了解他們後續PhD培養計劃，把目標最終確定為三個。

我積極構建的社交網絡也給我了意想不到的收獲。

有一次，在學術會議上與某校PhD學生聊天時，我意外獲悉一位我之前心儀導師即將從醫院跳槽至西北大學，我立即行動，第一時間發郵件與她聯系。

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我從之前曾通過會議跟她面談過的經歷入手，展示了我的研究興趣。成功的讓她有對我進一步了解的願望。不久後，我便獲得了西北大學的面試邀請。

■威斯康星-麥迪遜大學的一次會議，在這裡我第一次見到了我西北大學的博士導師

申請過程中，我圍繞著「自我身份經驗+科研動機」構建了個人陳述的雙主線——

既講述了人工耳蝸如何影響我的生活，又強調了我如何將「聽障視角」轉化為研究動力。我的推薦信來自實驗室PI、臨床導師與行業實習導師三位代表人物，這也全面展現了我的多元能力。

面試環節，我遇到了不少挑戰，有人質疑我兩年讀完本科，科研基礎是否薄弱，我便詳細展示了自己的時間管理策略、項目成果與研究計劃。

有人好奇「你只是用戶，怎麼做研究？」我則用在NYU醫院實驗室參與者-觀察者-提出者的成長路徑進行反駁。

最終，我順利拿到了西北大學和威斯康辛麥迪遜大學的CSD PhD全獎offer。