亮劍!中小學最嚴紅線來了減負加碼

2025-06-15 | 來源: 智谷趨勢 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

上海在去年修訂的《義務教育質量綠色指標評價實施方案》中，就明確將“品德發展”“身心健康”“審美素養”“勞動素養”等作為核心指標納入學生綜合評價，並新增“創新素養”測評考察學生素質，突出體現的德智體美勞全面發展育人導向。

湖南省臨淄區今年更強化了“三評一化”模式，將義務教育學校評價指標從60項精簡至34項，重點保留安全規范、課程實施等基礎性指標，同時增設“教師專業成長”“學生進步幅度”等發展性指標，明確升學率不再作為考核依據。

逐漸地，以升學率、成績為“第一指標”的時代也要結束了。

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更關注校園霸凌

今年的通知還有個重點變化，家長們普遍關心的校園安全問題，責任主體從“教師”上升至“學校”，校長及管理層成為問責的第一目標。

對比兩版清單，在校園欺凌的問題上，我們發現，主語悄悄地變了。

去年：“嚴禁校園內發生以多欺少、以強凌弱、以大欺小等學生欺凌行為，或教師漠視、縱容學生欺凌行為。”

今年：“嚴禁學校漠視、縱容以多欺少、以強凌弱、以大欺小等學生欺凌行為。”

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以往只強調“教師不得縱容”，而新規則將目光投向整個學校管理體系，要求學校必須主動防治欺凌。

換言之，如果學校發生欺凌事件，校方責任更難推脫，校長及學校管理團隊將成主要問責對象。

抵制、防治校園霸凌，不只是強調教師個人的監管作用，更要求學校制度和管理“零容忍”。這一管理思路的變化彰顯出國家對校園安全問題的聚焦。

過去曾有校園霸凌隱患被忽視或事故後隱瞞現象，此次列入負面清單後，有了國家的嚴抓嚴打和學校的帶頭整治，家長們可以安心些了。

此外，對於家長們詬病的校服統一采買問題，這次通知也作了相關部署。

負面清單增設了對校服選購的規定，明確禁止“強制購買校服，利用購買校服牟利”的行為。不少省份已經開始行動起來，重視校服采購的自由與合規了。

廣東省教育廳等五部門近日就聯合印發了《關於加強中小學生校服管理工作的指導意見》，明確不得以任何方式強制學生、家長購買校服或捆綁銷售，嚴防校服采購中的腐敗行為。該項規定從今年7月1日起施行，有效期5年。

可以說，國家劃定的這16條高壓線，著眼於刀刃向內的改革，讓教育回歸守護成長的本質。