招生組的故事:"很多信息並不神秘,也不需要花錢"

2025-07-12 | 來源: 南方周末 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

那麼，招生組是如何判斷概率的呢？

在上海，陸濤所在的招生組每天的線下接待時間通常從早上8點持續到晚上9點。線上的咨詢量會遠超線下。與此同時，招生組還會派遣老師或學生志願者參加重點中學舉辦的高校招生咨詢會，開展生源登記，並根據登記情況進行後續溝通。

全天咨詢服務結束後，團隊還需整理並歸納收集到的各類信息，更新統計表，便於招生老師確認第二天的對外口徑，即當前大致多少分可以錄取到哪些專業等。

分數公布初期，由於信息有限，招生工作只能依賴長期積累的經驗進行初步判斷。隨著招生進程的推進，數據會不斷充實更新。陸濤舉例說：“如果有一位高分考生對A專業興趣強烈，而該專業在該地僅招收一個名額，那麼分數較低的考生被錄取的機會就會大大降低。”

6月26日，廣西南寧國際會展中心，參加2025年廣西普通高校招生咨詢會的一所高校在展位前上演繡球舞（中新社記者陳冠言/圖）

招生組作為信息集散點，回訪電話是招生流程中的常規環節。由於考生在此期間同樣會面臨密集的信息攝入，報考意向可能會發生波動，因此招生組需要時常跟進目標生源的志願傾向。這不僅可以為有報考意向的考生提供及時的咨詢服務，也有助於招生組實時調整“錄取分數預估”。

通過幾天的持續摸排和信息對齊，招生組與考生都能不斷校准信息，直到志願填報的最後階段。“比如那位高分考生後期對A專業興趣減弱，分數處於次高位的考生就有機會‘沖一沖’。”陸濤介紹說。

在實行平行志願機制的省份，“沖一沖、穩一穩、保一保”是考生常被推薦使用的志願填報策略。“沖”是嘗試報考有一定錄取可能性的高分段院校和專業，“穩”是選擇與自己分數和位次相匹配的院校及專業，確保較高的錄取概率。“保”則是選擇錄取分數線較低但穩妥的院校，確保即使在最不利的情況下也能被錄取，避免滑檔。

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有觀點認為，考生與高校在招生階段立場不同：考生希望盡可能利用每一分進入更高層次的學校，而高校則希望通過提高投檔線來提升外部認知。立場不同，是否一定會帶來利益沖突？

在陸濤看來，遵循科學的報考策略實際上對考生和高校都有積極意義。

對學生來說，若“沖一沖”的志願成功錄取，自然最理想；若未錄取，仍有其他平行志願作為“穩一穩”、“保一保”的保障。關鍵是每個志願都要認真對待，絕不可空缺。對高校而言，如果高分考生未選擇該校的高分專業，後續“沖一沖”的考生也能為高校“築底”，避免分數線因滑檔而降低。

當然，招生的學校五花八門，招生老師的能力和經驗也各不相同。即便是同一所院校，去往不同地區的招生組的口碑可能千差萬別。黃怡明白，不能排除部分招生老師在工作方法上存在問題，但讓她反感的是，一些言論會因此以偏概全，全盤否定招生組存在的意義，並經由互聯網傳播而不斷放大情緒並激化矛盾。

“招生老師是高考志願填報期間的官方公益信息渠道，能免費提供時效性非常強的關鍵信息。如果真有考生和家長因為這類武斷的言論就‘避雷’，不再主動咨詢，是那些有見識、有渠道的考生家庭受影響更大，還是更多的不懂填志願技巧的普通考生受影響更大呢？”

招生咨詢方面的“坑”也並非只面向考生。

招生老師的答疑過程被錄音或錄像是常事，有的家長是為了更好地記錄咨詢內容，便於後續整理，但也有個別家長會盤算著日後用錄音“做做文章”。

比如有的家長在咨詢時會突然問黃怡，“你之前不是說過能保證錄取嗎？”或者“你不是說過我們這個分數一定能進某專業嗎？”當黃怡言明自己從未做過這種承諾，也不可能做出這類保證時，家長又會若無其事地繼續咨詢。“對方或許是想抓招生組的錯，以便日後以舉報相要挾，實現低分高錄。這樣的家長每年都有，但從未奏效。”