名校申请: 家有学子:怎样才能上北美名校?

2014-01-21 | 来源: 加西网 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

怎样才能上北美名校（1）

优秀大学的录取标准只有一条，那就是只录取优秀的人才！怎么才算优秀的人才？结合安妮爸爸申请MBA及身边人的实例，分析一下北美一流大学的录取标准，供大家参考。

怎样才能上个好大学？这是每个父母都关注的问题。分析美国和加拿大名校的录取方向，会发现他们对优秀学生的定义覆盖范围更加广泛，因此要求也更全面。在此，我们试图通过分析名校录取中各个方向的权重，来看看我们的孩子可以何去何从。

首先，好大学看重学业成绩的同时也看重如何获得这个成绩。

学业成绩是硬指标。如果申请美国名校，需要参加美国的全国统考，此外还要有高中的各学科成绩。以前听国内经常介绍SAT考满分的情况，其实按照美国人的评价标准，这部分只要够了一个基准线，满分与否并不重要。就好比95分和100分说明人的能力差别不大，这也是和中国评价标准区别很大的地方。

我们从小就喜欢满分。所以如果孩子得了95分会花上很大功夫帮助孩子达到满分。似乎100分的孩子比95分的孩子就优秀很多。但很多时候，完成那5分的时间和精力要多花几倍，因为孩子的认知发展不平衡等原因，很多孩子在小学低年级的差距，几年之后就会弥补。小学阶段常常第一的孩子后来未必是赢家。这一点，即使为了应对中国的高考，情况也都如此。

从北美名校对成绩的选拔方式看，他们除了看过去知识的积累情况以及学习成果外，更重要的是要评判将来的发展走向。同样的成绩，不同的年级获得或者不同的状态下获得，都可以有不同的解释。而这些解释恰恰是招考官评价你将来上升空间的依据。

所以说成绩是硬指标，但又不全是。成绩是为了证明你未来的创造力和价值的，这一点，他们是用发展的眼光看待人、评价人的。他们需要的不是今天的状元，而是明天能创造出突出价值的人。所以在看分数的同时，还要结合别的情况来分析，比如说课外活动的时间。同样的学习成绩，一个人拼尽全力获得，而另一个人轻松拿下，这两个人在大学期间谁更能应对挑战就显而易见了。好大学要选择潜力大的学生，这是优秀的标准之一。

其次，好大学看重学生的兴趣、个性及人生体验。

怎样才能上北美名校（2）

近些年，我们孩子很看重素质教育，才艺能力也都很突出，很多国外的亚裔孩子也如此，申请时各种奖项可以列一长串。这从钢琴考级现场就能看得出来：亚裔的比例明显高出很多。但是也因此，使得亚裔孩子的特色越来越不明显。从这一点上来说，如果为了跻身名校而坚持考级，可能投入和收获并不一定成正比。但是另一个角度，如果一个孩子非常喜欢钢琴，在多年的坚持中有自己对坚持、对练习、对音乐的独特感受，那就很可能不一样。

说到底，好大学想看到的是一个活生生的人，而不是用证书堆砌起来的没有活力的人。所以同样的获奖、同样的活动，结果不是最重要的，在过程中展示孩子的个性，挖掘孩子的感受，与获奖的结果相呼应，这样的活动才有价值。

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同样的情形体现在官衔上。当过各种各样的官，并不代表有领导力。前文我们说过，北美非常看重自发的兴趣。一个人有兴趣并且能坚持，这是非常重要的。所以在孩子的日常生活中，帮助他们发现自己真正感兴趣的活动内容，鼓励他们一直坚持下去，即使这个活动就是一个小小的课外小组，就是一个几个人的小乐队，甚至就是一个帮助社区机构的不起眼的义工活动，只要你能体现出自己的爱好以及为这个爱好所付出的坚持与努力，尤其是体现出自己独特的价值观，在申请一流大学的时候甚至会比学生会主席的价值还要大。

同时，北美非常看重的是对社区的回馈与贡献，包括国际视角和人文关怀，这些内容在北美孩子日常的学习活动中都有很多机会去参与。但是对于我们中国孩子来说，这样的机会很少。所以如果我们的活动情况不仅展现出孩子的才艺，更重要的是展现出孩子回馈社会的决心和行动，那会让孩子更加接近一流大学的校门。培养一个人，成名成家不是最终的目的，回馈社会、服务社会是对精英最基本的要求。这些标准都需要在过去的生活经历中有所体现。

很多时候，与其提供了很多的课外活动，不如很专一地坚持几件事。尤其是这些活动中如何能体现出自己的兴趣、体现出自己对它独特的理解。让招考官看到你独特的一面，认定你是一个很特别的人，一个与众不同的人。这样，胜算的机会就更多些。

怎样才能上北美名校（3）

目前中国孩子在申请国外大学的时候共性很多，特色不足。随着大家学业成绩的水涨船高，如果把精力更多地花在拼学业上，不如想清楚自己的长处和方向，设计一条独特的发展路线。

最后，好大学看重推荐。

推荐信是好大学录取的重要内容之一。推荐的人自身的信誉程度、专业素养等方面也是招考官考量的内容之一。推荐信和个人的自我评价一样，越具体越好，而且要和自己的评价相呼应。老外对人对事的描述和我们不一样。我们一般侧重于定性，这个模式从我们过去多年的学生评语就能看得出来。但是老外看重的是细节描述。每一个方面都用具体事例来证明。这一点，也是中西方文化最大的差异。但例证并非杜撰，还是要有真实的经历、真实的感受，经得起交叉验证。一个只知道努力学习，每天三点一线的孩子，是不可能让推荐者写出打动人的推荐信的。

美国人喜欢的一句话，大意是说，如果你想要别人不一样地对待你，首先你要表现出自己的与众不同。这句话用在名校录取应该说再贴切不过了。说名校招生最终有很多技巧性的包装，但是，核心的东西都是要在成长中慢慢积累的。

关于北美名校的评价标准，不同学校、不同时期都有所不同。我们这里探求的是一种共性、一种方向。如果想把孩子送出国，不仅仅是最后那一年的选择。在申请国外大学之前N年的生活中，沿着一个正确的轨道前行很重要。

一个有自己明确兴趣的人，执着于兴趣，并且有自己鲜明的价值观，这不仅仅对申请名校有价值，更会对今后的人生道路产生巨大影响。毕竟，大学不是孩子人生的终点，它仅仅是独立人生的开始。

本文节选自安妮鲜花《出国不出国:北美金字塔教育的启示》一书，人民邮电出版社。