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李光耀: 李光耀难忍之事：我们都是中国人

2015-03-28 | 来源: 栾泠博客 | 转到微信 | 有6人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

　　李光耀为什么在新加坡“去中国化”？许多中国人或许对李光耀的种种行为感到不解，然而新加坡是个独立的主权国家，华文学校的教材里居然出现“咱们都是中国人”，意味着教导学生效忠中国而不是新加坡，这是让李光耀可容忍。他认为“如果我们的公民不是效忠新加坡，而是效忠他们祖先的国家，那么我们的国家将陷入困境。”

　　李光耀关闭南洋大学备受争议

　　新加坡前总理李光耀因病去世。对于这位领导人，中国人的评价毁誉参半。赞他治国有方，把一个小国打理得又有钱又廉政，如果要挑瑕疵就是，这个华人，怎么跟中国这么不亲呢？

　　李光耀治下的新加坡不仅推行了在国民语言教育上的“去中国化”，与中国的外交关系发展上也相对谨慎。

　　泛滥又天真的华人情结可以理解，但新加坡是一个独立的主权国家，某种程度上讲，正是因为跟你同根生，才不能放肆这份亲近。今天，壹读君（yiduiread）就来聊聊严肃的话题，李光耀为什么要让新加坡“去中国化”？

　　中国人一直一厢情愿把新加坡人当华人

　　在许多国人的印象中，新加坡和“外国”这两个字是相去甚远的，很重要的原因之一便是，放眼望去，这个国家的人几乎和我们长着一样的面孔。

　　事实确实如此，在新加坡的人口中，华人的比例占到四分之三左右，连李光耀自己也是华人。

　　虽然华人比例如此之重，但“多元化”是一直存在于这个国家的基因里的。1824年，新加坡的第一次人口调查中，华人是3317人，占总人口的31%。马来人和印度裔等非华裔，在新加坡人口中占了非常大的一部分。

　　虽然后来华人的数量越来越多，比例也越来越高，但新加坡依然是一个多元民族构成的社会，而非是简单的、中国大陆想象的华人社会。

　　官方语言要中立，要便于做生意，所以华语pass

　　在一个多族裔国家里，语言沟通成了一个很重要的问题。作为著名移民国家的新加坡住着各个民族的小伙伴，包括南方华人，形成华语（包括广东话、粤语等）、英语、泰米尔语等多种语言共存，当时各个民族之间交流是很困难的，不过由于他们本来没打算在这个小国落地生根，大家似乎也不太在乎这件事。这个时候华文教育在新加坡还是很兴盛的，毕竟这里华人占据了大多数人口。

　　忙碌的英国殖民者虽然也想独尊英文学校，但语文问题，在这个多族裔地区十分敏感，且在历史上引发多次抗争，因此当局“独尊英文”并没办到，也没有统一的管理政策，各家语文教育都是井水不犯河水。不过，作为马来西亚的一部分，马来语依然是官方语言。

　　1965年，新加坡在李光耀的带领下和马来西亚联邦分手，成为独立的国家，加入英联邦。

　　既然跟马来西亚分家过了，那马来语做官方语言自然不合适了。华语做为官方语言，也有族群问题存在。

　　李光耀认为，是时候该为各族人民寻觅一个新的共同语言了。这种语言要有利于消除民族隔阂和文化差异，形成有共同文化特质的新加坡民族。

　　于是，中立语言英语的作用凸显。

　　在2013年出版《我一生的挑战----新加坡双语之路》中，李光耀谈到，独立之初，新加坡面对的是200万人如何谋生存活的生死攸关问题。单靠母语，无论是华语还是马来语都是不行的。作为一个依靠国际贸易的国家，新加坡只有加强学习英语，加强与国际尤其是国际先进国家交流，才有好日子过。

　　同时，他认为，在这个周围都是马来人的多元种族新兴国家，绝不能选择华语作为共同语，否则，国家一定会乱，在国际上也无法生存。因此，为了生存，也为了各种族的和睦相处，新加坡选择了中立语种英语为工作语和共同语。

　　华文教材中“我们都是中国人”是新加坡不能忍的

　　共同语言确定了以后，虽然母语（华语）教育依然保留，但明摆着英语好的人好找工作啊，于是家长们都赶紧顺应潮流送孩子去上英语学校，华语教育受到重大打击。这之后双语制又有所改变，华语教育的不流行最终使得整个国家都变成英语为第一语言，母语为第二语文的教育体制。

　　不过，在新加坡政府看来，华文学校的教材里居然出现“咱们都是中国人”，意味着教导学生效忠中国而不是新加坡，这是不可容忍的。

　　华人情结归华人情结，我们是不同的国家啊。李光耀在一次广播讲话中重申：民族、语言与文化的多样性是新加坡资产的一部分，但是有一件事我们承担不起，即多样性的效忠精神。如果我们的公民不是效忠新加坡，而是效忠他们祖先的国家，那么我们的国家将陷入困境。

　　于是，李光耀一度推行了打压华文学校的政策。这其中以改造和关闭南洋大学最为困难和最受争议。

　　南洋大学是中国之外的唯一一所华文大学，在新马华人中有相当大的影响，华人中不少人将其视为华文教育的旗帜。但别的族裔可不这么看，马来族中不少人将其当作“种族主义”、“沙文主义”的靶标。自创办以来，新加坡政府不断向南大施压，要求南大加大对英语的学习，去除其“种族大学”的特征，而因政见分歧和支持反对党活动，政府剥夺了南大创办人陈六使的公民权。

　　之后，在政府的主导下，南大于70年代中期开始把教学媒介语改为英语，并最终在1980年与新加坡大学合并，成立了今天的国立新加坡大学。

　　为了新加坡的国民认同，必须去中国化

　　除了语言，让李光耀处心积虑的国民身份认同问题也影响到了外交层面。

　　到了1970年的时候这个问题仍然存在。那时中国乒乓球队访问新加坡，在比赛场上，一些新加坡华人观众嘲笑主队，并高呼赞美毛泽东的口号。

　　面对这种情况，李光耀也曾告诫国人：“无论是中国或任何其他国家或政府，都绝对不会单单因为我们刚巧是华人，就挺身而出保护我们和我们的利益。”

　　新加坡政府为了使华人华侨放弃旧的国家认同，还限制中心人员往来，曾一度规定，凡去中国大陆升学的青年一律取消在新加坡的居留权。在一系列努力下，80年代新加坡人的身份认同问题基本解决。

　　文化的归文化，政治的归政治

　　不与中国肆意交好的原因还有一个，就是新加坡特有的地缘背景。

　　在地缘上，新加坡可没有中国那么优越。它夹在马来西亚与印度尼西亚两个穆斯林国家之间，用印尼前总统的话说，就像绿色海洋中心的一个小红点。狭小的国土与稀缺的资源令其受到邻国不可忽视的影响，连用水都要仰仗马来西亚的新加坡，其外交政策自然会被邻国和大国的政策所左右。

　　虽然新加坡有很多华人，但作为一个独立国家，在严肃的外交问题上，人家可真没拿我们当“自己人”。

　　在李光耀担任总理的30多年间，新加坡的对华政策一直比较暧昧。上世纪60到70年代中期，新加坡虽然一直承认新中国的合法地位，积极发展对华贸易，但一直不与中国进行任何政治接触，甚至对两国人员的交流采取限制措施。70年代中期后，新加坡才与中国发展实质性政治关系，双方高层开始频繁接触，经贸关系也得到全面发展。

　　这两个阶段的背后，都是实打实的国际形势变化与国家利益考量。新加坡国土狭小，资源短缺，自然不会放过与地大物博的中国发展贸易的机会。但新中国成立后与美国的关系一直不好，新加坡又在外交上倾向于美国，因此对华政策不免要受到美国对华政策的影响。而且处在文革阶段的中国，一度将李光耀列为谴责对象，更难以获得新加坡的接近。

　　70年代后，马来西亚、菲律宾等周边国家都与中国建交，减少了对两国政治交往的限制。从越南撤军后，美国在亚太地区的影响力有所下降，而且美国自己与中国的关系也趋于缓和。再加上苏联在东南亚的扩张产生了威胁，令新加坡自动做出了外交策略上的调整。这些才是推动新中两国政治关系密切乃至建立外交关系的真实原因。

　　2009年10月，李光耀在华盛顿的一次演讲中指出，中国军事和经济力量的崛起，造成了亚太地区的不平衡，美国应该利用自己的实力来制衡中国的发展。

　　这番言论经由媒体传播，在中国网民中引起了轩然大波----这个华人聚居的国家，怎么能提出“制约中国”的建议，让美帝国主义来来制约自己人的发展呢？

　　在壹读君（yiduiread）看来，这种“受伤感”其实源自中国人对国际政治和秩序的一种天真想象。民族归民族、传统归传统，至于国家和政权，那又是另一回事。

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共有 6 人参与评论 (其它新闻评论)

评论3	游客 [之.昔.西.义]	2015-03-28 19:48
就算承认祖先也不会改姓你看中共他们的早先是马列有中共的党员改姓马列吗赞踩回复 0

评论2	游客 [去.曰.五.人]	2015-03-28 08:03
不承认祖先的人，为什么不改姓呢？赞踩回复 0

评论1	游客 [去.曰.五.人]	2015-03-28 07:56
国家这个词早晚会消失的，就如同现在越来越多的说不清他是哪个城市的人一样。赞 3 踩回复 0