中国狼爸育三北大孩子不需要朋友

2015-07-28 | 来源: 墨旋博客 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

　　中国有个“狼爸”，竟然培养出了三名品学兼优的北大学生，他有何秘方呢？

　　北京大学毕业礼（图片来源：新浪微博@北京大学）

　　“中国狼爸”以“打”出名，他家里常年备有藤条和鸡毛掸子，孩子背不出古文要打、作业完成不好要打、成绩倒退一名要打、未经允许去同学家里面玩要打、没有好好练琴要打……“中国狼爸”绝对不是轻描淡写的意思一下，每次都“真材实料”地打，而且是狠狠地打，虽然只伤皮肉不伤筋骨，但绝对的疼，因为疼了才能记住。

　　据《南方都市报》介绍，

　　打的时候，狼爸只打手和小腿，身体其他部分不打。打之前，狼爸会先在客厅对孩子进行“训话”，讲明错误之处。一个孩子犯了错误，其他的孩子都必须在旁边站一排，一起听从教诲。狼爸会事先告诉孩子这次要打几下，为什么打，打的时候让孩子自己数着，一下不能漏，打满了次数就停手，绝不多打，但是倘若不数好了，差一下，罚十下。孩子们必须主动伸出手来挨打，不能缩手躲避，不能喊疼，缩一下多打一下，喊疼打得更重。时间长了，狼爸成了“鞭打”专家，操起藤条来干净利落，而他的妻子也成了名副其实的“损伤专家”，一切治疗伤口的药品，医药包里一应俱全。

　　家规严苛军事化管理

　　狼爸还在家中定下非常苛刻的家规，用军事化管理来限制孩子的自由。萧家的孩子不允许看电视、不允许自由上网、不允许随便喝可乐、夏天再热也不能吹空调……孩子们要想去同学家里面玩，必须提供一份完整的申请书，写明要去哪位同学家，这位同学在班级担任的职务、学习成绩如何，去做什么事，大概要呆多久，何时可以回来，同行的同学有哪几个，分别是谁，都在班上担任什么职务，成绩大致情况是什么，同学家的家长姓名，同学家的电话号码。申请书还必须由班主任签字确认，再由狼爸决定是否允许他们去同学家。狼爸一向认为，孩子在上大学之前，不需要朋友，他也非常反对孩子参加同学的生日会，“家长大肆铺张，其实是助长了孩子们骄奢淫逸的心，对孩子的成长没有好处。”

　　很多亲戚朋友会在暑假把孩子送到狼爸家里，让他帮忙教育。狼爸对孩子一视同仁，一样是棍棒伺候，有个孩子从小就是个小霸王，不肯读书，在客厅里面瞎跑、闹腾、摔东西，狼爸翻出了搬家时捆东西用的粗绳子，把这个一身臭毛病的孩子捆起来，不许动，不许吃饭，最严厉的一次捆了8个小时，孩子的坏毛病一点点消失，变成了一个知书达理、懂礼貌、尊敬长辈的好孩子。

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　　作为父亲，要在关键时刻为孩子做出决策

　　狼爸在分享会上先从对妻子、对孩子的爱开始谈起，他非常爱自己的妻子，每到妻子怀孩子4个月的时候，就请假去陪妻子到中国各地、世界各地游山玩水，等到快要生产，再赶回来，而且旅行全程不请佣人，自己亲手照顾妻子。平时在家都是自己做饭，不让妻子动手。一到周末、寒暑假，就带着孩子游山玩水，“我开一辆金杯车，把4个孩子和亲戚朋友家的孩子都带上，一路欢声笑语，车子上山转弯时，孩子们互相碰撞，每个人都笑得很开心。”

　　狼爸让孩子们读最大的幼儿园、最好的小学、最好的中学，最好的大学。他为孩子选的幼儿园是广州市第一幼儿园，小学是朝天小学，都是一等一的好学校。孩子能够上朝天小学，是因为狼爸天天去找门卫，打动了校长。他与校长聊了一会儿，就认同了这个校长，才把孩子都送到这里。

　　古时孟母三迁，狼爸为了让孩子们有一个好的学习环境，卖过四次房，租过三次房，搬过五次家。最小的孩子萧冰第一天进小学，就被老师通知家长。因为她不上课，跑去玩沙子。狼爸对此感到忧心忡忡，几经辗转，跑到了广东省中医院找院长挂专家号。医生检查后判断萧冰是“肾水不足导致的精力不足”，用狼爸的话来说是先天身体的器官微循环有问题。思考反省之后，狼爸决定另辟蹊径，让萧冰走才艺路线。正巧当时“超女”大热，萧冰也乐意学音乐。可是萧冰并没有从小开始专门学音乐或乐器，狼爸就又一次开始行动，直接找到了星海音乐学院的院长、老师，请他们帮忙判断萧冰适合的路线。也就是如此，狼爸发现了一个合法的取巧办法----先考入星海音乐学院附中的作曲系，再转到古筝系。

　　为了让萧冰学好古筝，狼爸给她请最好的老师，和孩子同吃同睡同住同上学，条件上随便提。“为了孩子的学习，2,000元/节（1人民币约合0.16美元）的学费我也不觉得贵。狼爸出手，没有不准的。打个比方说，市场上的鸡蛋5元/斤，我出50元/斤，你没鸡蛋都会想办法生一个出来卖给我。”

　　萧冰的成长是四个孩子中最不容易的一个案例，为了她的学习，狼爸还专门在北京租了房子住，请2,000元/节的音乐老师，并在孩子丧失信心的时候不停地鼓励她，萧冰最后以优异的成绩考上了中央音乐学院古筝系，狼爸认为，“作为父亲，要在关键时刻为孩子做出决策，要敢于舍得一切。”

　　但是有学者和民众认，狼爸的这种教育是个例，培养出来的孩子没有健全的人格，没有情商，是个读书机器，在社会工作上恐怕难以施展，奴性教育则抹杀了孩子的创造性，是一种落后的中国式教育，对孩子的心理是否健康产生了质疑。