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高考後扎堆離婚 我們該對孩怎麼說

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  2.


  幼兒園階段

  明確一個事實:父母確實分開了。


  這樣孩子就不存在幻想的空間,他會難過一陣子,但哀悼過後就不再試圖持續付出努力讓父母復合了。

  如果不講清楚,可能孩子會持續用各種“犯病”或者其它方式把另一方拉回來。比如鄰居家的小孩永遠只要爸爸回來才能完成作業,這就是潛意識裡幻想,如果爸爸回到家裡就能重新組成一個完整的家。

  幼兒園階段的孩子依然以自我中心為主。這時候不用過早解釋父母之前情感誰對誰錯,愛和不愛怎麼樣了。

  重點告訴孩子,爸爸媽媽愛你這件事是不變的,就夠了。

  3.

  小學階段:

  這個階段孩子開始關注人和人之間的關系,也開始內疚。

  告訴孩子:爸爸媽媽曾經真誠的相愛過,但現在爸爸媽媽不再相愛了,於是就各自分開。這個決定和你沒有任何關系,並不是你做錯了什麼。

  人和人之間並不是沒有真誠的感情的,愛情不在了爸爸媽媽也很遺憾。雖然爸爸媽媽現在並不生活在一起,但我們會用各自的方式持續的愛你。

  4.

  中學階段

  中學階段的孩子開始解決“我是誰”的問題,會解決自己的性別認同,心理特點認同等等。


  要完成各種角色認同,顯然對於“我從哪裡來”這件事,孩子是非常敏感的。兩邊的“來處”都是孩子的一部分,否認其中的一部分,就是撕裂孩子的心靈。

  這個時期尤其要盡量避免對分手的對方的攻擊。

  絕對不要說這樣的話:你就像你爸爸/媽媽,你長得就像,你說話也像,你那是什麼眼神?簡直就是XXX的翻版!你們是一摸一樣的白眼狼!

  這是一段我從來訪者處聽來的轉述。很多年了,我至今記得當時在咨詢室裡我也聽得心如刀絞,仿若鮮血淋漓。

  5.


  大學階段

  終於可以開誠布公的談論當年事了。

  雖然幸福家庭裡“地主家的傻兒子”可以仍然對感情懵懵懂懂,想得天真可愛,但離異家庭的孩子大多早熟。這個年齡,他們早就能夠接受人性的復雜。

  開誠布公的談論自己當年離婚的往事,可以不必擔心大學的孩子承受不了(只要不是攻擊性的重復嘮叨),也許可以試著讓孩子理解當時自己的不得已,理解成年人的世界可以有多麼的復雜和矛盾。可以同孩子一起,從不一樣的視角來看待婚姻離婚

  這將是一份特別的成人禮。

  寫在最後:

  很多時候我們我們所理解的規避傷害的手段往往過於表面,勉強維持的婚姻讓孩子體會到的可能只是夫妻之間的冷漠與疏離。

  而選擇適當的時機和平分開,繼續追求屬於自己的愛情可能更容易讓孩子明白“勇氣”的意義。

  當然,我們希望每一段婚姻都可以恩愛如當初,更希望每一個孩子都能在愛的包圍中成長。

  如果有任何感情與生活上的困惑,都可以關注我們,專業的導師可以幫你走出困境,重新擁抱生活。
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