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亲子心得: 叶一茜和田亮找森蝶聊天,遭暴击

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  结果,同样碰了一鼻子灰。

  


  很多老母亲都表示,太扎心了,自己和娃平时的对话模式就是这样的。

  其实,之所以会有这样的“尬聊”,与我们本身的提问有关。

  那么,怎样问,才能让孩子放学后主动分享自己的学习和生活,和他进行一次充分且愉快的沟通呢?

  “提问”看起来简单,其实也是需要掌握一些技巧的。1

  不要这样问孩子

  以下问题,都是让孩子头大的“错误提问”。

  1、封闭式问题


  像“今天在学校里开心吗?” “今天过得好不好?”这样的问题,孩子都可以回答“开心/不开心”“好/不好”,就此结束谈话。

  

  朋友有次和我聊,有一阵子放学后,她总会问孩子:“今天过得怎么样?”孩子会答说:“很好”或者“不好。”

  如果再继续追问,孩子就会说:“我就不告诉你,而且谁也不说。”


  交谈戛然而止,她不仅什么都没问到,还多了一份焦虑。

  像上面叶一茜和女儿的交流中,很多也是封闭式问题,比如“好看吗”“感动吗”……

  这样的问题不会引起开放式的讨论,孩子只需回答“好”或“不好”,对话很难深入和延伸,我们自然也从中获得不到什么有效信息了。

  2、负面问题

  如,“今天是不是又捣乱了?”“是不是又被老师批评了?”……

  
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