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我硬着头皮 把大家骂的教材翻一遍

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  画一多,一大,字就少,留白记笔记的地方就少,页数就多,书包就重。


  确实,插画要有基本的审美,要有严格遵循的规范,大家都觉得吴勇工作室违背了这两条。但同时,教材插画但不能喧宾夺主,不能过于吸引学生的注意力。哪怕是小学生,也要相信他们能看得懂二维示意图,而不是动不动就画房子桌子人,人身上的衣服还五颜六色,款式各异。

  课本 " 绘本化 ",其实是不对的。


  课本就是要有效承载知识,方便记笔记,方便复习。哪怕是面对小学生也同样如此。想要有趣,你去找课外书去。例如,都六年级下了,还用整整一页这样讲知识,多少是有点看不起孩子的:

  


  到期末考试的时候,吭哧吭哧翻个半死,才四五个知识点,脑子里全是豆豆眼小孩在互相比划——

  那才糟糕。


  没必要画那么多。我特别怕大家 " 干 " 掉 " 有问题 " 的吴勇,讨论到最后,在数学课本上加了大量的汉服国风,国产品牌,改革成就,有更多画师在里头大展身手——各位,这是数学课本,没必要。

  知识点不变的情况下,完全可以先把课本弄得薄一点,减轻孩子书包的重量,再重画——

  这是我看完一千多页,听到教育部 " 责成 " 后,更想提醒出版社的事。
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